七年级语句排序专项训练题.doc

七年级语句排序专项训练题.doc

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1、七年级语句排序专项训练题1、四川省达州市2013年】下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是()①当爬上山顶,发现自己是孤独的。②如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。③山顶,除了梦想,也是荒芜的。④可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。⑤人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。⑥就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。A.⑤⑥④①③②B.⑤①③⑥④②C.①③②⑤④⑥D.③②⑤①④⑥2、2013黄石市】下列句子语序排列最恰当的一项是()①我们只能迎难而上,努力向前

2、方挺进。②因为退缩解决不了问题。③人走在路上,是可以停歇一下,却不可能停一辈子。④纵使前路布满荆棘,却也不能退缩。⑤前方的路还是需要自己去探索,去经历。A.④②①③⑤B.③⑤④②①C.③⑤①④②D.①④②⑤③3、江西省2013年】下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①但是人类错了,大自然在某个清晨突然咆哮,于是水和空气的污染,臭氧层破坏,阳光越来越凶猛地照射,都成了人类必须面临的严峻困境。②也许是人类的天性,凡是无偿获得的东西,就不为自己所珍视。③当原本无偿的东西开始收费以后,人类才珍视它们。④我们曾

3、以为大自然恣肆汪洋,可以无限攫取。⑤人类肮脏了那些洁净的物质,于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。A.②④①⑤③B.②⑤④③①C.④③②①⑤D.④⑤①③②4、荆门市2013年】语序排列最恰当的一项是()①和谐是什么?②人无贵贱,人格平等。③善者,善良、美好、亲善、友好之谓也。④所以对人要有爱心,要有暖意,要有担当。⑤和谐是求善,显善更明善。A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤5、2013年兰州市】依次填入下面横线上的句子,排列最恰当的一组是()山水是自然最生动、最完美的体现。

4、①智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。②那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者;③仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;④那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者。A.①②③④B.①③②④C.②④③①D.③①④②6、2013资阳】选出下列句子排序正确的一项()①该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。②特别是当气候变暖时,其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。④生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀,由于气候

5、和环境的变迁,在未来将很难存活下去。⑤即便如此,在气候变暖的影响下,欧洲地区四分之一的鸟类和11%~17%的植物也将在未来逐渐灭绝。A.③①⑤④②B.③④①⑤②C.③⑤④②①D.④②③①⑤7、鄂州2013】将下面的句子重新排序,正确的一项是()(2分)①踏浪亭地处崖边,进入亭中,峡谷美景一览无余。②离石马上方不远处,有一座玲珑的观景亭,唤为踏浪亭。③在这深山之中,赏石浪,观石马,确实别有一番风情。④此区域奇石众多,其中多有形似浪花者,猜想此亭因此而得名。A.①③④②B.②④①③C.②④③①D.④①②③8、

6、十堰2013】将下面的句子重新排序,正确的顺序是()(3分)①自古至今,读什么书,怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成适合每个人自己的读书方式。②一个拥有高眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读中,从对历史的理解之中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。A.①③②④⑤B.⑤④①③②C.③⑤④①②D.③①⑤②④39

7、、德阳2013】给下列语句排列顺序,正确的一项是①什么叫典?②因为语言太复杂了,③话虽如此,但是要每本字典、词典做到处处符合规范,实在是不容易的事。④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。⑥古人说,“典”者法也,范也,常也。⑦字典、词典之为“典”,是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。A.①⑥⑤⑦③②④B.①⑥⑦③②⑤④C.①②⑤⑦③④⑥D.①②④③⑥⑤⑦10、襄阳2013】将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是()①名著是人类文化的精华,阅读

8、它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。②不妨先读前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。③阅读名著以自读为主,并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。④最后要学会做点读书笔记,可以抄名言,写摘要,作批注,列提纲,制卡片,画图表,写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。⑤还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握

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