北师大小学数学三年级下册期末复习计划.doc

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1、2017-2018学年度第二学期三年级数学期末复习计划与策略一、指导思想：复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮扶学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。二、复习目标：（一）数与代数：1、除法（1）会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程；（3）灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，单元教学重点难点：2、乘法（1）会计算两位数乘两位数的乘法；（2）能进行较合

2、理的估算，并解释估算的过程；（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。3、千克、克、吨（1）对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。（2）记住“1千克=1000克，1吨=1000千克”并进行简单的换算。4、认识分数（1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；（2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；（3）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；（4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。（二）空间与图形1、对称、平移和旋转（1）能正确分辩

3、对称、平移和旋转现象；（2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；（3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。2、面积（1）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性；（2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；（3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积；（4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。（三）统计与概率——数据的整理和表示1、收集和整理数据的方法不唯一，可以采用不同

4、的符号表示分类整理的结果。在用不同的符号整理数据时，一个符号代表一个数据。2、从整理数据的结果中获取信息，便于分析问题和解决问题。采用画图整理数据的方法既清晰又方便。三、复习重点1、两、三位数除以一位数的计算方法，并能进行验算。2、千克、克、吨的简单的换算方法3、两位数乘两位数的计算方法；4、面积的含义，面积单位的换算，长方形、正方形面积的计算；5、平移的格数和如何画平移后的图形6、从整理数据的结果中获取信息，便于分析问题和解决问题。7、运用分数、面积等相关知识，解决简单生活实际问题。四、复习措施1、错例让学生自己分析；2

5、、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。3、重点抓好两个班的后进生，力争期末时不让一个同学掉队。利用学优生的资源，成立“手拉手”学习小组。4、统观全册教材，帮助对知识点进行归纳、整理，总结方法。5、注意孩子细心方面的培养。6、复习以基础为主，同时注意练习、作业精心设计，以帮助优等生拔高，差生补基础。对重点难点增加课时量，要讲深入一些。期末存在的问题：1、学生对长度和面积单位的理解还是不够透彻，还存在混淆的现象。如：一块橡皮的面积（ ），很多学生填了厘米；还有9平方分米(  )90厘米，很多学生填了大于号

6、，因为把9平方分米化为了900厘米。所以以后复习时在这方面还得多下点功夫。 2、粗心的现象还是比较严重，如少写0、漏写横式结果、看错数字、漏做题、计算出错等，原因有多方面，年龄、性格、书写习惯，但应该说主要是基础知识还不是很扎实，不知有没有什么好办法。 3、应用题审题能力是优生和中下生一个很大的区别，应该说应用题都是“熟面孔”，练习中都出现过，但还有部分学生基本思路都未能理清，所以怎样提高应用题审题能力任重道远。2018年6月