小说的开头和结尾作用ppt课件 (3).ppt

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1、文学类文本阅读------结尾的意义与作用高三备课组1细节描写的作用如下：①典型的细节可以刻画人物性格追求爱好。②典型的细节可以深化主题。③典型的细节可以推动情节的发展营造一种氛围。④典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。⑤造典型的环境，渲染人物心情心理活动。⑥典型的细节可以暗示影射。2小说常用开头结尾⑴小说常用的开头A.设疑法（悬念法）：作用是①造成悬念，引出下文，引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。（点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念，渲染氛

2、围等）B.写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。3⑵小说的结局※分析出人意料的结局。好处：①内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。②结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。4※分析令人伤

3、感的悲剧结局。①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。5※分析令人喜悦的大团圆结局。①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人

4、以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。※分析戛然而止，留下空白的结尾。留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。6设置阅读题主要有三类一、作用题：1“这样写有什么作用”2“这样写有什么好处”3“这样写有什么意图”。二、比较题：这样的结尾处理是否合理；将文章最后一段删去，好不好？一般评述题。7阳台上的遗憾结尾这句话所蕴涵的作者观点作出简要评价。历史是发展进步的，但进步的同时也会留下不少遗憾。辩证的态度时代的眼光深刻的反思8忆刘半农

5、联系最后一段，谈谈你对“这憎恶是朋友的憎恶”一句的理解（5分）（1）“这憎恶”是鲁迅从朋友立场出发所产生的一种情感，是他对刘半农关切的另一种表现形式。（2）鲁迅是站在“于中国更为有益”的高度来要求刘半农的，他认为刘半农应该始终做一个战士。（3）写“憎恶”刘半农的近几年，是为了肯定与突出他过去的战绩，以免“陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊”。9鞋说作者在文末引用谢灵运的话并抒发了一番感慨，对此应如何理解？这样写有什么作用？（4分）谢灵运的话原意是：人生苦短，一辈子能穿几双鞋呢？劝导人们及时

6、行乐，寄情山水。（1分）作者借用来警戒人生，表达了珍惜时间、珍惜生活、珍惜生命，走好人生之路的愿望。（2分，意思对即可，只照抄“我们不能辜负了那些疼爱我们生命的鞋”酌情扣分）10翡冷翠山居闲话自然是最伟大的一部书，既深奥又浅易；只要性灵上不长疮瘢，眼不盲，耳不塞，任何人随时随地都可以享受大自然；大自然可以慰藉我们的心灵，指示我们的人生方向。11看树怎样理解文章结尾的一句话？人无论境遇如何，都要从容面对，努力实现自我价值12碧云寺的秋色文章结尾说“大家知道---------源流”结合上下文，谈谈你的理

7、解。作者通过对古代诗人赞美秋色的诗句的引用，说明古人和今人的感受也是有相通之处的。因此，“过去”与“现在”并不时割裂的，两者是一种辩证关系。13乡村的瓦文章最后两段写了“我”与“瓦”对语的情景，这样写有什么好处？表现“我”对“瓦”的一往情深，使文章更有亲切感；点明主题，表达“我”灵魂归乡的愿望。14审丑小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：‘真的。”体现了人物怎样的心理?反映了无定的复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外，在同情老人的同时，还是理解了老人的一片苦心；无定憎恶小臭儿的不孝（或“忘恩负义”）

8、，却仍愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。15风雪夜归结尾一句“原来并没有关上”有什么妙处？请简要分析①突出主题。说明有人留门，表现人间并不像夜归者所揣想的那么冷。②情理之中，意料之外。使故事有了更深的意趣。③戛然而止。给读者留下广阔的想象空间。④蕴含深意。人们常常在心理上虚掩着一道门，轻轻一推即可打开，那面就是一个别样的世界。16合欢树文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？母爱的普遍；母爱又是独特的特点（效果）：以一种