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时间:2020-03-15
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1、九年级语文期中卷质量分析报告 本次期中考试,九(9)班语文总体上来说比较稳定。最高分90,最低分51,均分位于平行班第二。80分以上共10人,70分—80分17人,60分—70分5人,51分2人。从试卷分析来看,得分率不到60%的题目有11题、15题和18题,得分率在60%—75%的题目有3、6、8、9、10、12,共9道题,其中3、15两题得满分确实有难度。对于大部分学生而言,存在的问题主要有:阅读理解答题不规范,如11、12题都没有从“描写方法”角度回答,10题概括主要内容,漏写了“结果”,人称也没有统一;从文中
2、搜索信息能力较差,如8题;学生的语言运用能力还不高,如9题仿写“学问和智慧”的关系;审题能力不过关,如6和作文;古文积累不够,课外文言文训练较少;作文不会点题,学生平时不注重素材的积累等。和其他班相比,9班语文85分以上的学生不多,其中有3个提优的学生作文偏题,扣了15分。不及格中,一个同学考51分,还是有进步的,另一个是因为作文没写完,扣了28分,还有提高空间。试卷中,积累、运用部分做得相对较好,作文和5班差不多,但是阅读(现代文和古文),和5班还有一些差距,这部分也具有提高空间。后阶段改进措施主要有:1.课外文言文训练,
3、加强文言字词句的积累,培养学生的语感;2.通过平时课堂,培养学生概括、阅读、捕捉信息等能力,训练阅读的答题技巧;3.利用作文课、每周随笔,平时小练笔等对学生审题能力、选材角度、写作技巧等加强指导,以提高学生的写作水平。
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