中学教师资格考试《教育知识与能力》每周一练试题 含答案（新版）.doc

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1、中学教师资格考试《教育知识与能力》每周一练试题含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、根据课程的表现形式，课程可分为（）。A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程B、综合课程和单一课程C、国家课程、地方课程和学校课程D、显性课程和隐性课程2、王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成

2、绩。这说明王老师哪种心理特征较好？（）A.教学监控能力B.教学应变能力C.角色认同感D.教学效能感3、逆反心理出现在（）阶段。A.中学B.小学C.幼儿D.大学第13页共13页4、班主任工作的出发点和归宿是（）。A.班主任工作的思想B.班主任工作的目的C.班主任工作的内容D.班主任工作的方法5、汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（）。A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症6、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是

3、（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《论教学过程最优化》7、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。A．前习俗B．中习俗C．习俗D．后习俗8、在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品，点缀衣服等其他用途。这种现象属于（）。A功能迁移第13页共13页B功能固定C功能转换D功能变通9、“再生产科学所必要的劳动时间，与最初生产科学所需要的时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理，这表明教学活动具

4、有（）。A、引导性B、简捷性C、直接性D、实践性10、布鲁纳提出的学习过程包括获得、转化和（）。A．评价B．练习C．强化D．消退11、“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法12、小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能？（）。A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能第13页共13页13、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征？（）A.态度特征B.情绪

5、特征C.理智特征D.意志特征14、小蕊每次看到长长细细的物体，就会觉得它们特别像蛇，都会产生一种莫名的害怕，全身发凉，手心出汗，不敢靠近。小蕊的症状属于（）。A.强迫症B.恐惧症C.抑郁症D.焦虑症15、认为新的知识经验是从儿童现有的知识经验中“生长”出来的理论流派是（）。A．人本主义心理学B．认知心理学C．建构主义心理学D．发展心理学16、通过对狗等动物的训练研究，提出条件反射学说的著名学者是（）。A．桑戴克B．斯金纳C．华生D．巴甫洛夫17、“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系第13页共

6、13页D、教育与科技的关系18、美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用做于使之实现。由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为（）。A、指导性教学B、情境教学C、非指导性教学D、程序教学19、梅梅在计算“三加五等于八”时，虽然可以不用借助数手指来计算了，但是在梅梅的脑海中出现了三颗草莓加上五颗草莓等于八颗草莓的具体形象，那么梅梅此时的思维属于（）。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.直觉思维20、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．皮亚杰21、基于问题解

7、决活动来建构知识的过程属于（）。A．意义学习B．机械学习C．接受学习D．探究学习二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、接受学习不可能是有意义学习。第13页共13页2、实施计划是学校管理过程中的中心环节。3、心智技能不必通过外部言语表现出来。4、教学是学校实现教育目的的基本途径。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、我国的教育目的应如何实现?第13页共13页2、简述发散想维的基本特征。3、简述学生心理发展的基本特征。4、简述建立教师威信的途径。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、大学毕业不久，我就担任

8、了初二（1）班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：“老师，小杨不知为什么事