五年级升六年级数学摸底试卷.doc

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1、期末练习一一、填空（每空1分，共24分）1、的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就得到单位“1”。2、在，，这三个数中，最大的数是（），最小的数是（）。3、把3米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的（），每段铁丝长（）米。4、在2，23，36，47，65，71，111这些数中，奇数有（）；偶数有（）；质数有（）；合数有（）；5、9÷15=＝=()÷56、有8瓶药，其中七瓶质量相同，另有一瓶少5粒，用天平称至少称（）次能把这瓶药找出来。7、3.21立方米=（）升=（）毫升54平方厘米＝（）平方分米7.2升=（）立方分米=（）立方米3小

2、时48分＝（）小时8、3个棱长是2cm的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比3个小正方体表面积的和少（）平方厘米。9、用木料做一个长5厘米,宽和高都是4厘米的长方体，至少需要（）立方厘米的木料。如果要在长方体木块的表面涂一层油漆，涂油漆的面积是（）平方厘米。10、一个正方体的表面积是150平方分米，它的体积是（）立方分米。11、时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了（）度。12、48的质因数是（）。二、判断（每题1分，共10分）1、任何一个非0自然数的因数至少有两个。（）2、因为33，36，39，63，66，69，93，156这

3、些数都能被3整除，所以个位上是3，6，9的数一定能被3整除。（）3、分数的分母越大，它的分数单位就越大。（）4、分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。（）5、两个不为0的自然数相除，商是5，那么其中一个数就是另一个数的倍数。（）6、两个不同的质数一定是互质数.（）7、一个正方体的棱长扩大为原来的4倍，它的体积就扩大为原来的64倍。（）8、把棱长是1米的正方体放在地上，这个正方体的占地面积是1立方米。（）9、把两个相同的正方体拼成一个长方体，它的表面积和体积都没有变。（）10、的分子乘2，分母加上10后，分数值不变。（）三、选择（每题1分，

4、共6分）1、当a等于（）时，17a的积是质数。A.1B.17C.不一定2、一个两位数个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这个两位数是（）A.32B.16C.123、一个合数的因数有（）A.无数个B.2个C.三个或三个以上4、下面各数中，既是奇数又是合数的是（）A.13B.36C.155、在分数，，1，中，能化成有限小数的有（）个A.1B.2C.36、下面图形中通过平移可以重合的是（）AB.C.D.四、计算（1题6分，2题12分，3题8分，共26分）1、直接写得数－=－=+=1－=+=－=2、计算下面各题，能简算的要简算－

5、(+)++－(－0.125)1－－（+）3、解方程+x=－x=x－=5x－3x=3.2+五、解决问题（每题5分，共25分）1、某工程队第一天完成全工程的，第二天比第一天少完成全工程的，剩下的工程在第三天完成，第三天完成全工程的几分之几？2、一个长方体的食品盒，长15厘米，宽12厘米，高20厘米。如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少要多少平方厘米？3、将四个大小相同的正方体粘成一个长方体（如图）后，表面积减少54平方厘米，求长方体的表面积和体积。4、一堆桃子，2个一堆剩1个，3个一堆剩1个，4个一堆剩1个，这堆桃子有多少个

6、？5、一个长方体玻璃容器，从里面量长为3分米，宽为2分米，向容器中倒入7.5升水，再把一个苹果放入水中，这时测得容器内的水面的高度是13.4厘米。这个苹果的体积是多少？七、小小统计员（每题3分，共9分）小琴和小兰为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前8天进行训练，每天测试的成绩分别如下表。（每题3分，共9分）第几天成绩/下姓名12345678小芹7278797980828384小兰75777879797980811、请在下图中画出小琴和小兰测试成绩的折线统计图。2、小琴和小兰的成绩呈现什么变化趋势？谁进步快？3、求小兰这8天跳绳测试的平均成绩

7、、中位数和众数。期末练习二一填空题。（每空1.5分，共30分）1小明原有20元钱，用掉X元后，还剩下（）元。212和18的最大公因数是（）；6和9的最小公倍数是（）。3吧3米长的绳子平均分成8段，每段长（）米，每段长是全长的（）。4能同时被23和5整除的最小的三位数是（）；能同时整除6和8的最小的数是（）。5如果a÷b=8,(且ab都是不为0的自然数)，他们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。6在20的所有约数中，最大的一个是（），在15的所有倍数中，最小的一个是（）。7在下面“□”中填()自然数时，等式成立?5/9<9/□<18将甲数的小

8、数点向左移动2位可以得到乙数，甲数比乙数大19.8，那么甲数是（）。9李大伯家今年养猪27头，比去年的4倍多3头，去年养猪（）头。1015.7□<15.74,那么□