中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试卷B卷 含答案(精编).doc

中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试卷B卷 含答案(精编).doc

ID:50837036

大小:31.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-15

中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试卷B卷 含答案(精编).doc_第1页
中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试卷B卷 含答案(精编).doc_第2页
中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试卷B卷 含答案(精编).doc_第3页
中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试卷B卷 含答案(精编).doc_第4页
中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试卷B卷 含答案(精编).doc_第5页
资源描述:

《中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试卷B卷 含答案(精编).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试卷B卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?()A.气质B.性格C.能力D.动机2、把

2、课程计划付诸实践的过程,属于()。A、课程目标B、课程实施C、教学任务D、课程评价3、按照学习结果,心理学家加涅将学习分为言语信息、态度、智慧技能、动作技能和()五大类。A.控制力B.组织技能C.适应能力D.认知策略4、中学生随着身心的迅速发展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心里发展具有()。A.平衡性B.独女性C.闭锁性D.动荡性5、建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为()。A.探究学习B.情境教学C.情境感染D.合作学习6、在专家指导下,地处贵州东

3、南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程幵发,幵设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于()。A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.社会课程7、学生集体是否有健康的()是集体成熟的重要标志。A.活动B.集体舆论C.干部队伍D.共同目标8、编写教材(教科书)的直接依据是()。A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明9、班杜拉认为个体在进行观察学习时,影响其注意的因素不包括()。A.观察者自身特点B.榜样行为的特征C.榜样自身的外部特征D.个体与榜样的关系10、布鲁纳提出的学习过程包括获得、转化和(

4、)。A.评价B.练习C.强化D.消退11、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有()。A.矛盾性B.激动性C.掩饰性D.短暂性12、在群众体育,竞技体肓相比,学校体育的突出特点是()。A.娱乐与竞技性B.普及性与文化性C.教肓性与基础性D.全体性与全面性13、中学生小孙近期心理很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是()。第5页共5页A、获得勤奋感B、克服内疚感C、避免孤独

5、感D、建立同一性14、学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪种学习理论()。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义15、初中生小黄热爱班集体,学习认真,对自己要求严格,小黄的这种性格特征属于()。A.态度特征B.理解特征C.情绪特征D.意志特征16、布鲁纳主张教学的最终目标是()。A.促进学生提高学习成绩,考得高分数B.促进学生获得与理解新知识C.促进学生理解学科的基本结构D.促进教师能够设计出优秀的课程17、合作开发能够更充分地利用课程资源,有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开

6、发的形式的是()。A、校际合作B、校内合作C、教师与专家的合作D、课题研究18、学习了三角形和长方形的面积公式之后,学习梯形的面积公式就比较顺利,这种迁移属于()。A、零迁移B、逆向迁移C、负迁移D、正迁移19、下大雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋得很湿。以后,每当下雨小王都跑得很快。这是()。A.条件反射B.逃避条件作用C.回避条件作用D.顿悟20、国外最早的教育学著作是()。A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》D.《论演说家的教育》21、美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提升学习效果的动

7、机水平是()。A.低水平B.高水平C.中等水平D.极高水平二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、教育可以改变政治经济制度的发展方向。2、德育过程是组织学生的活动和交往的过程。3、注意的分配就是注意的分散。4、教育目的与教育方针是目的和手段的关系。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述班主任做好个别教育工作的要求。第5页共5页2、简述促进知识获得和保持的方法。3、简述课程计划的含义和内容。4、一个国家学制建立的主要依据有哪些?四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、材料:开学不

8、久,班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习,上课不认真听讲,经常做小动作,不按时完成作业。贾老师经过一段时间的了解,发现明朗虽然有不少缺点,但也有优点,需要肯定和鼓励。于是,贾老师找他谈话说:“你有缺点,但也有优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。