中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题B卷 含答案(精编).doc

中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题B卷 含答案(精编).doc

ID:56009560

大小:31.50 KB

页数:5页

时间:2020-03-15

中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题B卷 含答案(精编).doc_第1页
中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题B卷 含答案(精编).doc_第2页
中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题B卷 含答案(精编).doc_第3页
中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题B卷 含答案(精编).doc_第4页
中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题B卷 含答案(精编).doc_第5页
资源描述:

《中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题B卷 含答案(精编).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题B卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型个属于()。A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程2、一般来说,制约教育发

2、展规模、速度和教育结构的根本性因素是()。A生产力发展水平B政治经济制度C人口数量和质量D社会意识形态3、提出最近发展区理论的心理学家是()。A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克4、教育的本质特点是()。A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产5、根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣,而不考虑其是否达到教学目标的要求,这种教学评价属于()。A.诊断性B.性C.总结性D.相对性6、保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。A.纲要信号教学法B.探究发现教学法C

3、.暗示教学法D.范例教学法7、综合实践活动是()。A、选修课程B、地方课程C、校本课程D、必修课程8、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言,它们属于()。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程9、学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是()。A、思想政治和其它学科教学B、课外和校外活动C、班主任工作D、共青少先队活动10、教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识11、我国第一本教育心理学教科书的编写者是()。A.陶行知B.潘菽C.房东岳D.廖世承12、为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的

4、,可供学生自由选择的是()。A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程13、在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。A.知识、技能和技巧B.知识、理解和应用技能第5页共5页C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能14、丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()。A.首因效应B.晕轮效应C.刻板效应D.投射效应15、我国的第一部教育专著是()。A.《大学》B.《春秋》C.《学记》D.《论语》16、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主

5、要反映了小丽的那种性格结构特征?()A.态度特征B.情绪特征C.理智特征D.意志特征17、按照学习性质,奥苏贝尔将学习分为()。A.动物学习、人类学习和机器学习B.接受学习和发现学习、机械学习和有意义学习C.内隐学习和外显学习D.知识学习、技能学习和行为规范学习18、教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于()。A、赫尔巴特B、杜威C、康德D、洛克19、从事新学习时,学习者身心的发展水平对学习的适合性,被称为()。A.关键期B.学习准备C.最近发展区D.印刻现象20、奥苏伯尔提出能够通过设计一种引导性的材料来提升有意义学习的效果,这个材料被称作()。A.学习动机B.先行组织者

6、C.认知结构D.学习迁移21、中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛,组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色,达成了共识:牺牲各自的一些课余休息时间,放弃各自的一些爱好,以规范自己的参赛行为。这种情况,小组成员遵循的纪律属于()。A.教师促成B.群体促成C.任务促成D.自我促成二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、有什么样道德认识,就一定有什么样的道德行为。2、注意的分配就是注意的分散。3、两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。4、根据过度学习的规则,学习时复习的次数越多越好。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、如何提高教师教学效能

7、感?第5页共5页2、简述维果斯基的心理发展理论。3、简述德育过程中疏导原则的含义及贯彻要求。4、简述班主任做好个别教育工作的要求。四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、某教师在教文言文《强项令》时,提了一个问题:“课文题目中的‘强项’是什么意思?”学生根据课文的注释,马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别,教师又追问:“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”这个问题一下子把学生问懵了,课堂上出现了“冷场”的局面,教师接连问了几个学生都没有答出来。课后,教师进行了认真的教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。