“提升工程”测试题及答案.docx

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1、《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.总结性评价一般在项目学习的开头A.正确B.错误答案：B解析：2.人肉搜索现象的出现，一定程度上损害了网络社会的法治与现实社会政治的结合A.正确B.错误答案：A解析：3.分子是化学变化中的最小粒子A.正确B.错误答案：B解析：4.“音像阅读”与传统的文字阅读相同，它与摄影、电影、电视、网络、卡通资源相关联，是多维空间，声画结合的视听活动。A.正确B.错误答案：B解析：5.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A.正确B.错误答案：A解析：6.网络学习平台可以替代课堂教学A.

2、对B.错答案：B解析：7.用软件取代教师比用个别辅导软件作补充教学效果更好。A.正确B.错误答案：B解析：8.《能力标准》是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。A.正确B.错误答案：A解析：9.使用电子白板时，对于烧杯里的液体，可以通过属性浏览器来更改液面的高度。A.正确B.错误答案：B解析：10.Voki平台的动画定制，目前仅提供外文界面，没有中文语音支持。A.正确B.错误答案：B解析：11.PowerPoint的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A.正确B.错误答案：A解析：12.网络

3、学习空间就是把课堂搬到网络上A.对B.错答案：B解析：13.移动设备一般都具有可触摸的屏幕A.对B.错答案：A解析：14.科学项目有益于培养学生逻辑/数理智能以及自然观察者智能。在这类项目中，学生们通常会通过科学实验的手段来测量和对比，然后根据现象推断原因，最后还可能会用标准格式的科学报告描述现象、验证假设或解释结果。A.正确B.错误答案：A解析：15.最近发展区随着学习的发展是动态变化的，学习支架也要随之调整A.正确B.错误答案：A解析：16.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。A.正确B.错误答案：B解析：17.在TWT创新思维工具中，创建因果图专题时，可以自

4、定义专题中学生要回答的问题A.正确B.错误答案：A解析：18.在教学学习过程管理系统中，可以以文字、音频、视频、照片等多种方式记录数据。A.正确B.错误答案：A解析：19.教师要以开放、共享的思想建设和管理资源。A.正确B.错误答案：A解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.Moodle环境下要以（）为导向设计在线学习活动？A.学习兴趣B.教学需求C.课程标准D.学校要求答案：B解析：21.iTunes的功能A.在AppStore中搜索您可以购买或下载的应用程序B.在iTunesStore中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据C.可在iPa

5、d上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。D.通过无线局域网与其他FaceTime用户进行视频通话。类似QQ、MSN。答案：D解析：22.关于MiniQuest模式的说法错误的是？A.是一种利用网上资源进行探究活动的网上学习模式B.针对单学科的学习，并且用时很短C.可以很容易地穿插在课程序列中D.组成部分固定，包括情境、任务、成果答案：D解析：23.关于移动学习，下列说法错误的是：A.能够在任何时间发生学习B.可以在何地点发生学习C.在公交车上可以发生的学习D.没有网络的情况下不能发生学习答案：D解析：24.问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和()三种方式。A.随机

6、进入B.自主选择C.学前预设答案：A解析：25.高效课堂评价的指标包括A.参与率B.精彩度C.含金量D.以上都对答案：D解析：26.“帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物”，这指的是哪种形式的支架：A.接收支架B.转化支架C.输出支架D.输入支架答案：C解析：27.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划B.学习契约C.学习协议D.学习设计答案：B解析：28.“小学语文老师通过让学生观察实际投篮、《灌篮高手》投篮两个录像片段，尝试运用镜头的转换，让学生明白如何进行具体、生动的描写，要从投篮

7、的动作，到投篮者流川枫的心理活动，转到观众的反应，转到同伴和对手的反应等等，来丰富、具体、生动地进行写作描写。”这一案例可以视为是能力标准中哪一种要求下的案例？A.应用信息技术解决教学问题B.应用信息技术优化课堂教学C.应用信息技术转变学习方式D.应用信息技术促进探究学习答案：B解析：29.教师工作坊的组织成员，原则上不包括：A.高校教师B.骨干教研员C.一线骨干教师D.一线普通教师答案：D解析：