小学语文6年级期末试题及答案.doc

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1、密封线内不要答题、密封线外不要写考号、姓名、班级、学校准考证号学校班级姓名考场2007--2008(下)六年级语文期末统一监测试卷(乡镇)题号一二三总分得分亲爱的同学们,愉快的小学生活就要结束了,那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你,努力吧,交一份满意的答卷作为升入中学的礼物送给自己!细心一点哦!一、基础知识与积累(一)、我能根据拼音把字工整,漂亮的写出来!(6分)jīnɡzhànkuíwúpáihuáichúchuānɡdǎnqièyùyán()()()()()()(二)、用“”画出下列词语中带点字的正确读音。(4分)喷香(pēnpèn)勉强(qián

2、ɡqiǎnɡ)铸造(zùzhù)闪烁(shuòsù)(三)、请打开知识的宝库,按要求填空。(21分)1、找出错别字,并在括号内改正。竞然()坐位()即然()捐增()2、选字填空。辟癖僻开()偏()()好开天()地3、鸟瞰(描写看的词语):4、描写人物神情的词语:5、写出带“鼎”的成语:6、坐北朝南:(反义)7、按不同的意思写出带“马”字的成语。(1)粗略的看()(2)立了功劳()(3)地势平坦()(4)声势浩大()(四)、按要求把句子补充完整。(6分)1、,为有源头活水来。2、删繁就简三秋树,。3、,她在丛中笑。4、,犹骨象玉石切磋琢磨也。5、同学们,请为四川

3、的同学送上一句激励他们勤奋学习的古诗或名言吧!。6、水滴石穿——。(歇后语)(五)、按要求改写句子。(12分)1、加上关联词,把两句话连成一句话。詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。。2、张老师光荣的地被评为特级教师的称号。修改病句:。3、在耀眼的电光中,我清楚的看到了对面上腰上的小凉亭和远处的三角架。缩句:。4、面对任何困难,中国民族不会望而却步。反问句:。5、竞技体育是一种艺术。双重否定:。6、蔺相如说:“我愿意带着和氏璧去”。改成转述句:。二、综合能力与阅读(六)、根据课文内容填空。(6分)1、《卖火柴的小女孩》是(国家),著名童话大师写的,我还知道他的童话

4、,。2、《示儿》是代临终所作,表达了诗人的思想感情,最能表达作者这种感情的诗句是。《示儿》是围绕字,《闻官军收河南河北》是围绕字写的。3、以矛之盾,陷子之盾,何如?(解释):。(七)、口语交际:(2分)2008年5月12日我国四川省发生了8.0级的地震,这次地震给四川人民带来了巨大的灾难,请同学们结合自我保护,谈谈我们可能遇到哪些危险或灾难?应该如何应对?(八)、阅读短文,回答问题。(17分)非常不幸,两只蚂蚁误入玻璃杯。开始,他俩慌慌张张地在杯底四处触探,想寻一个缝隙爬出去。不一会儿,他们便发觉这根本不可能。于是,他们开始沿杯壁向上攀登。看来,这是通向自由的

5、唯一的路。然而,玻璃的表面实在太光滑了。他们刚爬了两步,便重重地跌了下去。柔柔摔疼的身体,爬起来,再次往上攀登。很快,他们又重重的跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口,可惜,最后几步却失败了。而且,这一次比哪一次都跌得重,比哪一次都跌得疼,好半天,他们才喘过气来。一只对另一只说:“咱们不能再冒险了。否则,会跌得粉身碎骨的!”密封线内不要答题另一只说:“刚才,咱们离胜利就只差一步了。”说罢,他又开始重新攀登。一次又一次倒,一次又一次攀登。他终于摸到了杯口的边缘,用尽最后一点力气,翻过了这玻璃的围墙。隔着透明的墙壁,杯子里的蚂蚁羡慕地问:“快告诉我

6、,你获得成功的秘诀是什么?”杯子外的的蚂蚁回答:“谁在最困难的时候、不丧失信心,谁就可能赢得成功。”1、给短文加上一合适的题目。2、给下面词语中加点的字注音。触()探缝()隙()攀()登秘诀()3、写出下列词语的近义词或反义词。近义词:触探——发觉——秘诀——反义词:光滑——胜利——丧失——4、结合课文,理解词语。粉身碎骨:。5、按照课文中“慌慌张张”的形式写出三个词语。6、文中画“”线部分句子省略的作用是。7、分别用一句话来形容这两只蚂蚁的性格生活特点。(1)、留在杯子里的蚂蚁:。(2)、爬出杯子的蚂蚁:。8、全文是围绕哪句话来写的?把这句话抄写下来。。三、

7、习作(30分)在六年来的学习生活中,你是否经历了很多酸甜苦辣,请你打开记忆的闸门,让往事一件件在脑海中回放,在回味中搜索小学生活中自己最难忘的事情。然后以“难忘的×××”为题,写一篇作文。层次要清楚,语句要通顺,要有真情实感,不少于400字。六年级语文期末试题参考答案一、基础知识与积累(一)、(6分每字0.5分)精湛魁梧徘徊橱窗胆怯寓言(二)、(4分)喷香(pèn)勉强(qiǎnɡ)铸造(zhù)闪烁(shuò)(三)、(21分)1、(4分)竟然座位既然捐赠2、(2分)开辟偏僻癖好开天辟地3、(2分)4、5、6各3分7、(4分)走马观花汗马功劳一马平川万马奔腾

8、(四)、(6分)1、问渠那得清如许2、

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