《美学原理》课后思考题.doc

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1、美学原理思考题第一章什么是美学1、美学的对象是什么？在美学讨论中涉及哪些主要内容？2、美学在社会主义建设中的作用？3、应当怎样学习美学？4、为什么美学是一门既古老又年轻的学科？5、为什么美学是一门边缘学科？6、美学与其他学科的关系怎样？第二章西方美学史上对美的本质探讨1、西方美学史上探索美的本质主要通过哪些途径？西方美学家给美下的定义。其中有哪些合理因素值得我们吸收和借鉴？2、西方美学家对美的看法和他们的哲学观点有什么联系？3、柏拉图的《大希庇阿斯》等著作是如何探讨美的？4、亚里士多德《诗学》等著作是如何论述美的？5、博克、狄德罗的主要美学观点是什么？6、康德《判断力批

2、判》中是如何探讨美的？7、莱辛的《拉奥孔》和丹纳的《艺术哲学》的主要内容是什么？8、黑格尔的主要哲学、美学观点是什么？9、车尔尼在美学理论上的主要贡献及缺陷是什么？10、马克思《1844年经济学哲学手稿》中包含哪些重要美学思想？第三章中国美学史上对美的本质的探讨1、中国美学史上对美的本质的探索有什么特殊之点？孔孟荀等给美下的定义。2、中国美学史上结合艺术探讨美，给我们什么启示？在这方面还应该研究些什么问题？3、研究中国美学史上关于美的论述对于发展社会主义文学艺术有什么意义？4、孔孟的主要美学观点是什么？5、我国古代探讨美的本质的几条途径是什么？第四章美的本质的初步探索1

3、、美的本质和人的本质是什么关系？2、为什么说劳动创造了美？3、建国后，我国美学界在美的本质问题上的分歧是什么？代表人物分别是谁？4、什么是美？5、美的基本特征包括哪些方面？第五章真善美和丑1、真善美有什么联系和区别？2、丑的本质是什么？3、怎样理解美和丑的辩证关系？4、现实中的丑和艺术中丑有什么联系和区别？第六章美的产生1、美是如何产生的？为什么说实用价值先于审美价值？2、从实用到审美的过渡中间环节是什么？3、怎样理解在美的产生和发展中主体与客体的辩证关系？第七章社会美1、社会美有什么特点？为什么人物形象的美侧重于内容？2、什么是审美理想？审美理想对社会美起什么作用？3

4、、怎样理解人物形象的内在品质和形式美之间的关系？4、社会美具体表现在哪些方面？第八章自然美1、自然美的根源是什么？在人类社会出现以前自然美是否已经存在？2、未经人类实践改造的自然是怎样成为美的对象的？3、自然美在审美中有什么积极意义？4、自然美具有哪些特征？第九章形式美1、什么是形式美？怎样理解形式美的根源及其相对独立性？2、什么是形式美的法则？在美的创造中有什么意义？如何灵活运用这些法则？3、形式美和美的事物的形式的联系和区别？4、色彩为何具有表情性？举例说明。5、各种色彩、线条和形状的审美特征？6、形式美的法则都有哪些？其各自特征及审美意义？第十章艺术美1、什么是艺

5、术美？艺术美有哪些不同于现实美的特点？是比较黑格尔和车尔尼对艺术美的论述的优缺点。2、在艺术美中怎样体现艺术家的创造性劳动？3、从艺术美的内容看是主观与客观的统一，但艺术美作为审美对象为什么又是客观的？4、怎样理解恩格斯所说的：“每个人都是典型，但同时又是一定的单个人”？5、为什么有创造性的艺术家都很重视生活的基础作用？第十一章意境与传神1、什么是意境？怎样理解意境中情与景的关系？2、“意境”为什么能引起强烈的美感？3、什么是传神？怎样理解神和形的辩证关系？在传神中怎样体现主观因素与客观因素的统一？第十二章艺术的分类及各类艺术的审美特征1、艺术为什么要分类？分类标准是什

6、么？2、怎样理解艺术各个部门的美的特征？3、亚里士多德如何将艺术分类的？4、当前艺术的分类标准及其类别？第十三章优美与崇高1、优美与崇高的特点是什么？二者的区别。你对优美与崇高有什么看法？2、试谈康德对崇高的看法？为什么说康德的观点是唯心主义的？3、崇高的根源为什么说是社会实践？怎样理解自然界的崇高？第十四章悲剧1、什么是悲剧？悲剧的本质何在？2、社会主义时期有没有悲剧？它和旧社会的悲剧有何异同？3、悲剧的客观效果是什么？怎样理解悲剧对人生的积极意义？4、悲剧的类型划分？第十五章喜剧1、什么是喜剧？“寓庄于谐”为什么是喜剧艺术的本质？2、暴露性喜剧和歌颂性喜剧有何异同？

7、试谈谈你的看法。3、喜剧中的讽刺与幽默有什么联系和区别？第十六章美感的社会根源和反映形式的特征1、什么是美感？美感的社会根源是什么？2、美感反映形式有什么特征？它与逻辑形式有什么区别？3、想象在美感中的作用？在美的欣赏和创造中为什么不能离开想象？4、美感有什么功利？如何理解美感的功利性？第十七章美感的共性与个性和客观标准1、什么是美感的共性和个性？它们是什么关系？2、美感有没有阶级性？阶级性与共性的关系是什么？3、美感有无客观标准？你对这个问题如何认识？