《美学原理》-课后习题满分题库

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《美学原理》（2017）课后习题满分题库IlTr美学历史及20世纪中国美学概况己完成成绩：100.0分1【单选题】“以美育代宗教”的说法是由谁提出的？（）•A、王国维•B、梁启超•C、鲁迅•D、蔡元培我的答案：D得分：20.0分2【单选题】下列对《诗论》说法不正确的是（）。•八、它用西方诗论來阐释中国古典诗歌•B、它用屮国诗论来印证西方诗论•C、它是一本介绍诗歌创作的著作。•D、它分析了中国诗走向律诗的原因我的答案：C得分：20.0分3【单选题】宗白华认为，屮国形而上学属于（）的体系。•A、唯美•B、生命•C、唯心•D、意趣我的答案：B得分：20.0分4【单选题】以下著作中不属于朱光潜的是（）。•A、《美学散步》•B、《文艺心理学》•C、《西方美学史》•D、《谈美》我的答案：A得分：20.0分5【单选题】不是中国近代美学家的是（）。•A、梁启超•B、蔡元培•C、王国维•D、华罗庚我的答案：D得分：20.0分 美学研究的对象及学科性质已完成成绩：100.0分1【单选题】国内美学界一般将美学的研究对象设定为什么？（）•A、艺术•B、审美活动•C、美•D、审美关系我的答案：B得分：20.0分2【单选题】下列属于审美活动领域的是（）。•A、自然美•B、社会美•C、科学美•D、以上都有我的答案：D得分：20.0分3【单选题】谁提出“自下而上”的美学，并引发了将美学看作时心理科学的思潮？（）•A、海德格尔•B、费希纳•C、萨特•D、杜夫海纳我的答案：B得分：20.0分4【判断题】艺术活动是审美活动，审美活动就是艺术活动。（）我的答案：X得分：20.0分5【判断题】美只能存在于审美活动之中。（）我的答案：J得分:20.0分为什么与如何学习美学已完成成绩：100.0分1【单选题】很多学者写出来的文章都平平淡淡，主要是因为他们缺乏（）。•A^风向感•B、原始素材•C、创新意识•D、理论感我的答案：D得分：20.0分2【单选题】写意是中国绘画美学的概念，它与哪一家的美学有密切联系？（）•A、儒家•B、道家 •C、佛家•D、阴阳家我的答案：B得分：20.0分3【单选题】决定美学学习方法的因素是（）。•A、经济制度•B、政治制度•C、美学的学科性质•D、人们的喜好我的答案：C得分：20.0分4【单选题】京剧的意象世界，主要依靠（）表现出来。•A、场景•B、剧情•C、技艺•D、演员我的答案：D得分：20.0分5【单选题】审美活动的核心是（）。•A、美好事物•B、审美经验•C、人生体验•D、以上都不对我的答案：B得分：20.0分关于美的本质的讨论已完成成绩：100.0分1【单选题】以下哪些属于广义的“美”？（）•A^悲剧•B、荒诞•C、丑•D、以上都对我的答案：D得分：20.0分2【单选题】“物的形象是不依赖于鉴赏的人而存在的，物的形象的美也是不依懒于鉴赏的人而存在的。”这一观点来自（）。•A、朱光潜•B、李泽厚 •C、蔡仪•D^咼尔泰我的答案：C得分：20.0分3【单选题】“美是物在人主观中的反映，是一种观念。”这一观点來自（）。•A、高尔泰•B、吕荧•C、宗白华•D、李泽厚我的答案：B得分：20.0分4【单选题】下列不属于古希腊式美的因素的是（）。•A、单纯的•B、完整的•C^部分的•D、和谐的我的答案：C得分：20.0分5【判断题】高尔泰承认美感的产生要有一定的对象。（）我的答案：丁得分：20.0分美的本质的定义已完成成绩：100.0分1【单选题】西方美学家通常将“象”称为（）。•A、物色•B、景色•C、形式•D、种类我的答案：C得分：20.0分2【单选题】李泽厚认为，所谓社会性，就是社会发展的（）。•A、本质和规律•B、规律和理想•C^木质和理想•D、本质、规律和理想我的答案：D得分：20.0分3【单选题】以下对“美不自美，因人而彰”的理解正确的是（）。•A、美不是天生自在的，美离不开观赏者，任何观赏都带有创造性。 •B、美并不是对任何人都是一样的，同一外物在不同人的面前显示为不同的景象，生成不同的意蕴。•C、美带有历史性，在不同的历史时代，民族和阶级里，美具有共同性和差异性。•D、以上说法都正确我的答案：D得分：20.0分4【单选题】不同吋代，美具有不同的表现，这说明美具有（）。•A、共同性•B、普遍性•C、时代性•D、客观性我的答案：C得分：20.0分5【判断题】美并非对任何人而言都一样。（）我的答案：丁得分：20.0分审美意象与审美活动己完成成绩：100.0分1【单选题】以下对审美意象的说法不正确的是（）。•A、审美意象不是一个现成的实体化的存在。•B、审美意象是一个完整的充满意蕴的感性世界。•C、审美意象给人一种审美的愉悦。•D、审美意象是一个抽彖的理念世界。我的答案：D得分：20.0分2【单选题】审美活动的本质是（）。•A、情景合一•B、情景分离•C、主客统一•D、主客分离我的答案：A得分：20.0分3【单选题】绘画美学的纲领“外师造化，中得心源”是谁说的？（）•A、吴道子•B、张璨•C、石涛•D、郑板桥我的答案：B得分：20.0分4 【判断题】梵高是荷兰的后印象派画家。（）我的答案：丁得分：20.0分5【判断题】文艺既是现实人生的反照，也是现实人生的超脱。（）我的答案：丁得分：20.0分意象世界照亮一个真实世界已完成成绩：100.0分1【单选题】生活世界是谁最先提出的？（）•A、列维纳斯•B、海德格尔•C、胡塞尔•D、萨特我的答案：C得分：20.0分2 【单选题】对意象世界描述最贴切的是（）。•A、意象世界是人的创造•B、是存在的敞亮•C、意象世界就是真实的世界•D、意象世界是人的创造和存在的敞亮二者的统一我的答案：D得分：20.0分3【单选题】关于中国美学下列说法错误的是（）。•A、意象世界是一个真实的世界。•B、人和天地万物是和谐统一的。•C、屮国美学的体系是一个唯理的体系。•D、中国美学认为真就是自然。我的答案：C得分：20.0分4【判断题】美是超越与复归的统一。（）我的答案：丁得分：20.0分5【判断题】美与美感统一于审美经验。O我的答案：X得分：20.0分美感是体验而非认识已完成成绩：100.0分1【单选题】审美活动在主体方面的前提条件是（）。•八、坚持主客二分•B、跳出主客二分•C、坚持情境融合•D、坚持天人合一我的答案：B得分：20.0分2【单选题】O认为审美活动不是“比量”。•A^老子•B、庄子•C、周敦颐•D、王夫之我的答案：D得分：20.0分3【单选题】以下哪项不是张世英认为的人与世界融合关系的特征？（）•A、内在性•B、统一性•C、非对象性•D、人与天地万物相通相融我的答案：B得分：20.0分 【单选题】关于人与世界融合关系，以下哪些特征不属于张世英先生的观点？()•A^•B、•C、•D、我的答案：客观性非对象性客观性和非对象性客观性和对彖性D得分：20.0分5【判断题】吋I'可的距离和空I'可的距离有助于产生美感。()我的答案：丁得分：20.0分审美态度已完成成绩：100.0分1【单选题】以下不属于“现量”的三种含义的是()。•八、现在•存在•C、现成•D、显现真实我的答案：B得分：20.0分2【单选题】审美心胸又可以称为()。•A、平常心•B、童心•C、闲心•D、以上都有我的答案：D得分：20.0分3【单选题】高峰体验是由谁提出的？()•A、欧亨利•B、马可波罗•C、马克吐温•D、马斯洛我的答案：D得分：20.0分4【判断题】德国当代哲学家伽达默尔，是现代哲学解释学的创始人和主耍代表之一。()我的答案：J得分:20.0分5【判断题】“体验”这个概念，是由伽达默尔加以概念化的。()我的答案：X得分：20.0分美感、快感、高峰体验已完成成绩：100.0分1 【单选题】美感的实质是()。 •A^天人合一•B、主客分离•C、情景交融•D、审美活动我的答案：C得分:20.0分2【单选题】以下对高峰体验说法正确的是（）。•A、高峰体验的欢悦是一种“属于存在价值”的欢悦。•B、在高峰体验中，感知对象的意蕴会越來越丰富。•C、在高峰体验中往往会失去时空的感觉。•D、以上说法都正确我的答案：D得分：20.0分3【单选题】以下说法错误的是（）。•八、愉悦性是美感的一个重要特性。•B、高峰体验会引发一种感恩2情。•C、美感只能从耳目两个感官中获得。【单选题】美感具有超理性的性质是指美感的（）。•D、马斯洛对高峰体验的描述有助于理解和把握美感的特点。我的答案：C得分：20.0分•A^•B、•C、•D、我的答案：无功利性创造性直觉性超越性C得分：20.0分45【判断题】美感通常都是精神愉悦，与生理快感没有关系。（）我的答案：X得分：20.0分自然、社会对审美活动的影响已完成成绩：100.0分1【单选题】以下说法错误的是（）。•八、审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。•B、审美偏爱影响审美能力。•C、审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。•D、审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。我的答案：C得分：20.0分2【单选题】在地理环境对生物的活动有何影响方面，作出研究最好的是（）。 •A、泰纳•B、温克尔曼•C、杜博斯•D、孟德斯鸠我的答案：A得分:20.0分3【单选题】审美趣味决定了一个人的（）。•八、审美理想•B、审美标准•C、审美指向•D、审美能力我的答案：C得分:20.0分4【单选题】审美趣味集合了以下哪种要素？（）•A、审美偏爱•B、审美标准•C、审美理想•D、以上都有我的答案：D得分：20.0分5【判断题】社会文化对审美活动的影响在个人身上的集中体现为审美风尚和吋代风貌。（）我的答案：X得分：20.0分审美趣味和审美格调已完成成绩：100.0分1【单选题】时尚体现了一个时期社会上（）的生活追求和生活方式，并且形成为整个社会的一种精神的气氛。•A、少数人•B、多数人•C、所有人•D、特定人群我的答案：B得分：20.0分2【单选题】以下关于格调的说法正确的是（）。•A、格调是一个人审美趣味的整体表现。•B、一个人的格调品味会在他的一举一动中表现出來。•C、人文教养能够对一个人的格调发生改变作用。•D、以上说法都正确我的答案：D得分：20.0分3 【单选题】以下说法有误的是（）。•八、审美趣味和审美格调一旦形成永远不能改变•B、格调是长期形成的•C、审美格调带有稳定性和保守性•D、艺术教育能提升人的格调我的答案：A得分：20.0分【单选题】中国第一个提倡美育的人是（）。•A、蔡元培•B、朱熹•C、孔子•D、晏阳初我的答案：C得分:20.0分5【判断题】审美趣味和审美格调在审美价值的意义上不会有所区别。（）我的答案：X得分：20.0分审美风尚和吋代风貌已完成成绩：100.0分1【单选题】不属于时尚特点的是（）。•A、影响面广•B、渗透力和扩张力强•C、具有时间性•D、地域性我的答案：D得分：20.0分2【单选题】“装模作样”的目的是中小资产阶级为了实现与上层精英的（）。•A、地位认同•B、财富认同•C、文化认同•D、属性认同我的答案：C得分：20.0分3【判断题】时尚可以超越社会地位和社会阶层的区分。（）我的答案：丁得分：20.0分4【判断题】服装是阶级隔离的最重要的手段之一。（）我的答案：丁得分：20.0分5【判断题】时尚是上层人士的特权。（）我的答案：X得分：20.0分 自然美的性质已完成成绩：100.0分1【单选题】黑格尔对自然美的看法是（）。•A、自然美是心灵美的反映•B、美在于自然物的属性•C、自然美在于“自然的人化”•D、自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象我的答案：A得分：20.0分2【单选题】以下说法中不正确的是（）。•八、自然美的性质实质上是“美是什么”的问题。•B、自然美是情景交融，物我同一而产生的审美意象，是人与世界的沟通和契合。•C、存在着纯审美的眼光。•D、自然物的审美价值不能脱离人的生活世界及人的审美意识。我的答案：C得分:20.0分3【单选题】主张美是客观的的学者认为自然美存在于（）。•A、人的审美意识中•B、自然物本身的属性中•C、社会的主流审美风尚中•D、上层社会的审美格调中我的答案：B得分：20.0分4【判断题】“美是生活”是黑格尔的观点。（）我的答案：X得分：20.0分5【判断题】所有的自然风景都是美的。（）我的答案：X得分：20.0分自然美和传统文化中的生态意识己完成成绩：100.0分1【单选题】以下说法错误的是（）。•A、持肯定美学观点的人认为自然美不能按照等级区分。•B、纯审美的眼光是不存在的。•C、美是人与世界的沟通和契合，是由情景交融物我同一而产生的意彖世界。•D、自然美是形式大于内容，社会美是内容大于形式。我的答案：D得分：20.0分2【单选题】主张自然美高于艺术美的是（）。•八、宗白华•B、黑格尔 •C、车尔尼雪夫斯基•D、郑板桥我的答案：C得分:20.0分3【单选题】屮国古代思想认为大自然包含的生意或者生气是最值得观赏的，体现出了（）。•A、自然美•B、艺术美•C、生态伦理学•D、生态美学我的答案：D得分：20.0分4【判断题】车尔尼雪夫斯基强调的是艺术美高于自然美。（）我的答案：X得分：20.0分5【判断题】黑格尔认为白然美高于艺术美。（）我的答案：X得分：20.0分人物美已完成成绩：100.0分1【单选题】以下哪个人物不被认为是欧洲雕塑史上的高峰？O•A、亨利摩尔•B、菲迪亚斯•C、米开朗琪罗•D、罗丹我的答案：A得分：20.0分2【单选题】莎士比亚的悲剧主要体现出（）。•A、人的风姿与风神美•B、心灵美•C、处于特定历史情景中的人的美•D、人体美我的答案：C得分:20.0分3【单选题】人的灵魂美属于（）。•A、人体美•B、人的风姿与风神美•C^处于特定历史情景中的人的美•D、心灵美我的答案：B得分：20.0分 4【判断题】人体美是由形体、比例、曲线、色彩等因素构成的充满生命力的意象世界。（）我的答案：丁得分：20.0分5【判断题】古希腊人不重视人体美。（）我的答案：X得分：20.0分日常生活的美已完成成绩：100.0分1【单选题】张岱的《西湖七月半》看似写景，其实表现出的是（）。•A、自然之美•B、日常生活Z美•c、人之美•D、民俗风情之美我的答案：D得分：20.0分2【单选题】黑格尔的《美学》认为17世纪的荷兰画派的作品（）。•A、毫无价值•B、仅供参考•C、不能用來审美•D、非常有价值我的答案：D得分：20.0分3【判断题】tl常生活是社会生活中最大量最基础的部分。（）我的答案：丁得分：20.0分4【判断题】茶酒在屮国古代人的饮食文化屮占有重要地位。（）我的答案：丁得分：20.0分5【判断题】敦煌的壁画中有描述口常生活的场景。（）我的答案：丁得分：20.0分民俗、节庆、休闲文化中的美已完成成绩：80.0分1【单选题】（）是最具有审美意义的生活。•A、劳动的生活•B、狂欢节的生活•C、日常的生活•D、和平时期的生活我的答案：B得分：20.0分2 【单选题】不属于北京最有名的八大庙会之一的是（）。•A、潭柘寺•B、大钟寺•C、护国寺•D、雍和宫我的答案：A得分:20.0分3【单选题】以下说法中不正确的是（）。•八、百姓的日常生活为文学和艺术的创作提供了不竭的源泉。•B、民俗风情具有时代地域的差异性。•C、节庆狂欢活动是对人们日常生活的超越。•D、尼采认为节庆狂欢的生活状态就是日神精神的体现。我的答案：C得分：0.0分【判断题】建筑艺术的造型都是体现一种精神内容与审美理想的。O我的答案：丁得分：20.0分5【判断题】《清明上河图》反映了南宋的民俗风情。（）我的答案：X得分：20.0分艺术是什么己完成成绩：100.0分1【单选题】以下说法中正确的是（）。•A、“诗言志”，但“志”不等于“诗”。•B、“诗言志”最早出现在《左传》和《尚书》。•C、王夫之区分了“诗”和“志”的界限。•D、以上说法都正确我的答案：D得分：20.0分2【单选题】不符合王夫之的观点的是（）。•A、诗言志•B、志不同于诗•C、诗不同于史•D、诗可兼史我的答案：D得分：20.0分3【单选题】第一次提出意象这个概念的是（）。•A、谢安•B、刘勰•C、王夫之•D、朱光潜我的答案：B得分：20.0分 4【单选题】诗歌不同于史的原因在于（）。•A、诗是审美的•B、史是审美的•C、诗侧重于精炼表达•D、史可能创造意象我的答案：A得分:20.0分5【单选题】“关关雎鸠，在河之洲”出自（）。•八、《尚书》•B、《楚辞》•C、《论语》•D、《诗经》我的答案：D得分：20.0分艺术和非艺术的区分已完成成绩：100.0分1【单选题】“观念比通过观念制造出来的东西要有意思的多”是谁说的？（）•A、安迪•沃霍尔•B、杜尚•C、福南多斯•阿尔曼•D、欧登伯格我的答案：B得分：20.0分2【单选题】对于激浪派说法不正确的是（）。•A、1961年出现•B、主张収消艺术与非艺术的区别•C、代表人物是乔治・马西欧斯•D、主张激浪艺术既是一种艺术，又是一种娱乐我的答案：D得分：20.0分3【判断题】一些流派所谓的“一切可能的东西都可以发生”其实是什么都没有发生。不能算作艺术。（）我的答案：J得分：20.0分4【判断题】观念艺术家否定艺术与非艺术的区分的根本问题在于“意蕴的鹿无”。（）我的答案：丁得分：20.0分5【判断题】艺术与非艺术的区分主要是看一部作品能不能呈现出一个意象世界。O我的答案：J得分：20.0分 艺术创造与艺术作品己完成成绩：100.0分1【单选题】对诗歌的认识不正确的是（）。•A、诗歌的意蕴具有宽泛性•B、诗歌传达的是确定的逻辑认识•C、诗无达志•D、诗歌艺术的美感具有丰富性我的答案：B得分：20.0分2【单选题】一件艺术品能否完成（）。•八、只和是否产生意彖有关•B、和是否产生意象无关•C、不止决定于是否产生了意彖•D、仅决定于某一种因素我的答案：C得分:20.0分【单选题】“诗无达志”是由谁提出的？（）。•A、王羲之•B、欧阳修•C^王夫之•D、黄庭坚我的答案：C得分：20.0分4【单选题】阐释的作用在于（）。•八、全面解读作品•B、表达个人喜好•C、对作品意蕴盖棺定论•D、照亮作品的某一个侧面我的答案：D得分：20.0分5【判断题】作品的内容和形式不等于作品的意蕴。O我的答案：J得分：20.0分什么是意境己完成成绩：100.0分1【单选题】以下对于意境的说法错误的是（）。•A、意境是一种特殊的意象，它除了情景交融还有一般的规定性。•B、意境的概念可以追溯到老子的哲学和美学。•C、意境的理论在魏晋时期形成。•D、刘禹锡的“境生于象外”是对意境最简明的规定。我的答案：C得分：20.0分2 【单选题】意境之所以特殊，不是因为它包含了（）。•八、人生感•B、历史感•C、情景交融•D、宇宙感我的答案：C得分:20.0分3【判断题】屮国山水画屮的“髙远”“平远”“深远”屮，尤以“深远”境界最髙。（）我的答案：X得分：20.0分4【判断题】中国美学里面情景交融是用來定义意象的。（）我的答案：J得分:20.0分5【判断题】意境不仅仅是中国文化中的概念。（）我的答案：X得分：20.0分理解文化产业已完成成绩：100.0分1【单选题】审美标准是存在于主体心中的理想模式和内在标准，一般来讲美学家研究的是（）的标准。•A^具体个人•B、具体民族•C、具体群体•D、人类群体我的答案：D得分：20.0分2【单选题】对文化产业说法有误的是（）。•A、文化产业和世界市场紧密相连•B、是在全球化背景下发展起來的•C、文化产业自古就有•D、推崇创新我的答案：C得分:20.0分3【单选题】商品的品牌属于（）。•A.交换价值•B、使用价值•C、审美价值•D、符号价值我的答案：D得分：20.0分4 【判断题】文化产业古已有（）我的答案：X得分：20.0分5【判断题】物质生活和精神生活的失衡已经成为当代社会面临的重大的危机。（）我的答案：丁得分：20.0分红学、红学家已完成成绩：100.0分1【单选题】（）是最重要的审美途径。•A、自然•B、社会•C、人生•D、艺术我的答案：D得分：20.0分2【单选题】以下关于脂砚斋说法错误的是（）。•A、他曾在早期对《红楼梦》做出重要点评。•B、他就是曹雪芹本人。•c、他透露了《红楼梦》后四十回的一些情况。•D、他非常了解创作的内容和背景。我的答案：B得分：20.0分3【单选题】与胡适并称为“新红学派”的创始人是（）。•A、王国维•B、俞平伯•C、鲁迅•D、周汝昌我的答案：B得分：20.0分4【判断题】“脂评”完全是脂砚斋一个人对《红楼梦》的评语。（）我的答案：X得分：20.0分5【判断题】汤显祖的审美理想可以概插为“肯定情的价值”“追求情的解放”。（）我的答案：J得分：20.0分《红楼梦》的意蕴已完成成绩：100.0分1【单选题】以下说法屮错误的是（）。•A、曹雪芹美学思想的核心是“道”。•B、曹雪芹的思想受到汤显祖的影响。•C、《红楼梦》是一部悲剧小说。 •D、《红楼梦》的悲主要在于一种审美理想的破灭。我的答案：A得分：20.0分2【单选题】“若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化。”这句话出自（）。•A.《牡丹亭》•B、《枉凝眉》•C、《金瓶梅》•D、《西厢记》我的答案：B得分：20.0分3【单选题】汤显祖认为（）是“有情Z天下”。•A、汉朝•B、唐朝•C、宋朝•D、明朝我的答案：B得分：20.0分4【单选题】以下对《红楼梦》的说法正确的是（）。•A、它是贾史王薛四大家族的兴衰史。•B、它是封建末世形象的历史。•C、它是中国封建社会的百科全书。•D、以上说法都正确我的答案：D得分：20.0分5【判断题】《红楼梦》的一系列情节的细节描写，最后并不是为了表现悲凉的主题。O我的答案：X得分：20.0分对改编古典文学作品的评析己完成成绩：100.0分1【单选题】下列对贾宝玉的描述不正确的是（）。•A、他对少女们都具有一种怜爱之心。•B、他被“天”抛弃意味着他进入了无限、永恒的人生。•C、他对生命、人生及存在具有形而上的体验。•D、他的内心充满着恐惧、渴望、爱情、死亡。我的答案：B得分：20.0分2【单选题】《红楼梦》的意蕴分别从（）方面进行分析的。•八、一个•B、二个•C、三个•D、四个 我的答案：C得分：20.0分3【单选题】“非鲁达定说不出此语，非此语定写不出鲁达”是（）的评语。•A、鲁迅•B、俞伯平•C、胡适•D、金圣叹我的答案：D得分：20.0分4【单选题】关于贾宝玉与林黛玉，下列说法错误的是（）。•A、他们是小说中对生活最敏感，体验最深刻的两个人物。•B、他俩的爱情悲剧是小说的一条主要线索。•C、在情榜上，贾宝玉被评为“情情”，而林黛玉则是“情不情”。•D、他们两个人都常常忧郁惆怅。我的答案：C得分：20.0分5【判断题】所谓“幻形入世”是作者在小说一开始就给贾宝玉一个形而下的起点。（）我的答案：X得分：20.0分审美范畴与审美形态已完成成绩：100.0分【单选题】被称为古希腊悲剧的典范的作品是（）。•A、《安提戈涅》•B、《被缚的普罗米修斯》•C、《俄狄浦斯王》•D、《美狄亚》我的答案：C得分：20.0分2【单选题】以李白为代表的道家文化的审美状态是（）。•八、空灵•B、飘逸•C、沉郁•D、愉快我的答案：B得分：20.0分3【单选题】《悲剧的诞生》是尼采的第O部作品。•A、四•B、三•C、二 •D、一我的答案：D得分：20.0分4【判断题】王国维是禅宗文化的代表。（）我的答案：X得分：20.0分5【判断题】尼采认为悲剧是FI神和酒神的结合，但本质上是洒神精神。（）我的答案：丁得分：20.0分悲剧、优美和崇高己完成成绩：100.0分1【单选题】关于中国美学中“大”的范畴下列说法错误的是（）。•A、“大”是中国美学的头一个概念。•B、“大”的特点是崇高、广大、有光辉。•C、“大”只具有道德范畴。•D、“大”的范畴最早来源于孔子。我的答案：C得分：20.0分2【单选题】不属于中国美学的概念是（）。•八、大•B、崇高•C、壮美•D、优美我的答案：B得分：20.0分【单选题】标志着尼采哲学诞生的一部著作是（）。•A、《查拉图斯特拉如是说》•B、《人性，太人性的》•C、《悲剧的诞生》•C、《善恶的彼岸》我的答案：A得分:20.0分4【判断题】中国美学中的“大”与西方美学中的“崇高”的涵义是相同的。（）我的答案：X得分：20.0分5【判断题】悲剧作为一种审美形态和戏剧形式都起源于希腊。（）我的答案：丁得分：20.0分美育的人文内涵及功能已完成成绩：100.0分1 【单选题】在西方第一次明确提出“美育”概念的是（）。•A、歌德•B、席勒•C、尼采•D、亚里士多德我的答案：B得分：20.0分2【单选题】关于席勒以下说法错误的是（）。•A、他认为感性冲动就是审美冲动。•B、他认为人都具有感性冲动和理性冲动。•C、他提出了游戏冲动的说法。•D、他认为在古希腊时期人的感性冲动和理性冲动是统一的。我的答案：A得分：20.0分3【单选题】以下说法中正确的是（）。•A、感性冲动的对象是最广义的生活。•B、游戏冲动的对象是活的对象。•C、只有游戏冲动才能实现人格的完美，使人成为自由的人。•D、以上说法都正确我的答案：D得分：20.0分4【单选题】“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人”出自（）。•A、《审美教育书简》•B、《论美》•C、《诗的艺术》•D、《美学散步》我的答案：A得分:20.0分5【判断题】审美教育就是引导人们去追求人性的完满，这就是美育的最根本的性质。（）我的答案：丁得分：20.0分美育在教育体系中的地位和作用已完成成绩：100.0分1【单选题】以下对美育的说法错误的是（）。•八、美育不应该孤立起來进行，应该和提高一个人整体的文化教养结合在一起进行。•B、在美育的实施过程屮要十分关注一个人的人生经历对他的心灵的深刻影响。•C、美育是通过维护每个人的精神和谐来维护人际关系的和谐。 •D、美育就是艺术教育。我的答案：D得分：20.0分2【单选题】“乐”可以使人心气平和，这是（）的观点。•A^荀子•B、老子•C、庄子•D、孟子我的答案：A得分：20.0分3【单选题】不属于美育主要功能的是（）。•A、培养审美心胸•B、捉升审美能力•C、培养审美趣味•D、形成审美风尚我的答案：D得分：20.0分4【判断题】审美趣味和审美格调是在审美活动中逐渐形成的。（）我的答案：J得分:20.0分5【判断题】审美能力是一种体验人生的能力。O我的答案：丁得分：20.0分美育的广泛性已完成成绩：100.0分1【单选题】以下说法错误的是（）。•八、科学家常常因追求美而走向真理。•B、美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力。•C、美育的目标是使人获得足够的知识。•D、美育应该渗透在社会生活的各个方面，并且伴随人的一生。我的答案：C得分：20.0分【单选题】被誉为“现代新儒家”的是()。•A、胡适•B、冯友兰•C、牟宗三•D、成屮英我的答案：B得分：20.0分3【判断题】陶行知主张建一个公立的胎教院。()我的答案：X得分：20.0分 4【判断题】美应该贯穿在学校的全部教育之屮。()我的答案：丁得分：20.0分5【判断题】审美活动的核心是创造一个意象世界。()我的答案：丁得分：20.0分人生境界与品位已完成成绩：100.0分1【单选题】《人间词话》的作者是()。•A、王国维•B、朱光潜•C、冯友兰•D、张岱年我的答案：A得分：20.0分2【单选题】以下关于境界的说法不正确的是()。•A、美学的最根本是要提升人的人生境界。•B、境界对一个人的生活实践具有指引的作用。•C、境界只有理性层面。•D、一个人的境界就是一个人的人生的意义和价值。我的答案：C得分：20.0分3【单选题】“浑是一团和气”是用來描述()的。•A、程颐•B、周敦颐•C、程颠•D、黄庭坚我的答案：C得分:20.0分4【判断题】动物的生活和人的生活一样，都是一种有觉解的生活。()我的答案：X得分：20.0分5【判断题】美学的内容应该指向人生。()我的答案：丁得分：20.0分人生境界与审美的人生已完成成绩：100.0分【单选题】“自我实现的人”是由()提出的。•A、皮亚杰•B、荣格 •C、马斯洛•D、斯金纳我的答案：C得分：20.0分2【单选题】以下说法中正确的是()。•八、审美教育的目标是追求审美的人生。•B、审美的人生就是诗意的人生、创造的人生、爱的人生。•C、追求审美的人生能够拓宽人们的胸襟，涵养自己的气象。•D、以上说法都正确我的答案：D得分：20.0分【单选题】人生的核心层面是()。•A、审美的层面•B、事业的层面•C、日常生活的层面•D、诗意的层面我的答案：B得分：20.0分4【判断题】“现代社会是一种散文的世界，而不是一种诗意的世界”是冯友兰说的。()我的答案：X得分：20.0分5【判断题】冯友兰认为境界有高低，不同境界的人在宇宙间有不同的地位。()我的答案：丁得分：20.0分