青泥湾中学教师教学反思管理制度.doc

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1、青泥湾中学教师教学反思管理制度一、制定的依据依据《襄阳市义务教育新课程教学常规》的课后反思的要求而制定。二、反思的意义在樊城区教育局实施新课程教学改革的背景下，教学内容，教学模式都需要相应的变革，变革的成功与否很大程度上取决于教师对其实践活动的反思质量。教师在教学过程中不断进行反思不仅是重构教学实践，提高教育教学质量的需要，也是教师专业成长的需耍。三、反思的内容及要求1、教师要正确认识反思凡是对看到的听到的亲身经历过的教育教学现象所进行的一番认真思考。教师用批判和审视的眼光看自己的思想、观念和行为，并做出理性的判断和选择。反思之后用自己的观点、看法，评价用于自己的实践教学就是改进教学的行

2、动。一边教学一边反思，教学与反思研究相结合，相辅相成、相互促进，形成自己的教学思想和风格。2、教师要提高反思能力反思是教师教学中一种内省活动，也是课改背景下教师应该具备的一种能力。要不断地对自我及教学进行积极、主动的计划，检查评价、反馈、控制和调节的能力。（1）、要有自我监控能力：提高自我的观察、判断、评价和设计的能力。耍求有教学效能感。对教师自身教学效果的认识，评价进而产生的价值感、口我满足感，口我信赖感。要求有职业意识。（2）、要有教学监控能力。在教学活动内容中，教师每人要求场有效的教学计划，即教学设计在课堂教学之前。明确教学课程内容、学生兴趣和需要，学生发展水平、教学目标、教学任务

3、以及教学方法与手段。预测教学中可能出现的问题与可能的教学效果。（3）、要有课堂的组织与管理能力。在课堂上密切关注所有学生的反应，努力调动学生学习积极性，随时准备应付课堂上的偶发事件。（4）、教学中，师生言语互相沟通，教师要努力以自己积极的态度感染学生，以多种形式鼓励学生努力学习。（5）、教师对学生的自主探究、作业、合作交流、操作等学习行为进行及时评价，或指导学习主体或同伴对学习行为进行评价。（6）、教学反思。课上完后，对自己上过的课的情况进行回顾和评价或者对课改中的困惑进行反思。把它记录下来。（7）、教师要写教学反思反思贯穿于教师的整个教学生涯当中，而不是某一个阶段的特殊任务。要求如下；

4、1•教师全员参与，每周反思一次。2,学校每周确定反思主题。3确定统一的反思时间；周一至周四下午第三节。4•分年级反思，缺一次扣一分，考评结果纳入绩效考核。5,反思材料上交学校。四、反思的评价与管理1、每学期对教师的反思耍进行两次交流与评价。交流：是依据教师反思的质量进行交流活动，把每个教师的反思稿集中在一起，全体教师交流查阅，每一•次交流之后由落实常规领导小组集体打分评比，评比结果由教导处汇总统计出结果记录在案，作为教师量化考核其中的一项。2、每学期末领导小组耍对教师上交的反思文本材料进行综合打分评比。文本材料装档，评比结果由教导处统计，并纳入教师的量化考核。