安徽省阜阳市颍上县九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners（第1课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

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1、Unit1Howcanwebecomegoodlearners?第一课时SectionA（1a-2d）班级：学生：分数：【学习目标】（1）熟练掌握下列词汇：textbookconversationaloudpronunciationsentencepatientexpression（2）熟练掌握下列短语：workwithfriendsasktheteacherforhelpreadaloudmakewordcardspracticepronunciation（3）掌握下列句型：---Howdoyoustudyfor

2、atest?---Istudybyworkingwithagroup.【学习重点难点】学习重点:重点短语和句型学习难点:How对方式进行提问及用by+doing回答【学法指导】预习---听说---听力---对话—朗读---作业;运用已有学习经验【教学过程】一、导入（启发探究）HowdoyoustudyforanEnglishtest?Maybeyouhavemanydifferentways,nowcheck(√)thewaysyouusein1a.Thenaddotherwaysyousometimesuse.二

3、、自学（预习课本P1-2新单词），完成下面的汉译英单词：1.课本____________　2.交谈____________　　3.大声地___________4.发音（n）____________5.句子______________6.有耐心的_____________短语：1.和朋友学习____________2.制作单词卡____________　　3.读课本___________4.听磁带____________　　　5.向老师求助______________6.小组学习_____________7.和朋友对

4、话______________8.大声朗读练习发音____________9.口语表达能力_____________10.太···而不能··11.英语口语12.用那种方式13.逐字地14.越···越···三、交流（合作探究）同桌结对练习1a句型Workinpairs.Askyourpartnerhowheorshestudiesforatest.eg:A:Howdoyoustudyforatest?B:Istudybyworkingwithagroup.bymakingflashcardsbyworkingwith

5、friendsbyaskingtheteacherforhelpbyreadingaloudbymakingvocabularylists同桌结对完成1bListen.并核对答案;小组合作完成1c四、总结（引深探究）1.by①--Howdoyoustudyforatest?--Istudybyworkingwithagroup.②Weusuallygotoschoolbybike.③Englishisspokenbymanypeople.by的意思是“通过……的方式”时，后接；当表示“乘坐”时，后跟；它还可以表示，

6、用于被动语态，引导出动作的发出者。跟踪练习1)Hegoestoschoolbike.A.byB.onC.inD.at32)--HowdoyoustudyEnglishsowell?Bylotsofbooks.A.readB.lookC.watchingD.reading2.aloud/loud/loudlyaloud出声地；大声地。常与read/call等词连用,不用于比较级；（Don’treadaloudinthelibrary.）loud高声地；大声地；喧闹地。指说话声和笑声，常与talk/speak/laug

7、h/sing等词连用,常用于比较级；(Wecan’thearyou.Pleasespeaklouder.)loudly高声地；喧闹地。可以和loud互换，但含有“吵闹”的意思，不悦耳。(Ifeelveryannoyedwhentheyargueloudly.)跟踪练习①老师要求我大声朗读课文。Theteacheraskedmetothetext.②请大声点说，以便我能听清楚。PleasesothatIcanhearyouclearly.③不要这么大声，婴儿在睡觉。Don’tso.Thebabyissleeping.

8、3.练习做某事practicedoingsth.Wepractice__________Englisheveryday.（我们每天练习说英语。）五、交流（合作探究）同桌结对完成2a并交流,同桌结对完成2b.2c.2d并练习句型六、总结（引深探究）1.提建议的方法(1)Whataboutsth?=Howaboutsth?….怎么样？(2)Whydon’tyou