人教版小学三年级数学上册《倍的认识二》.docx

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1、教学内容倍的认识二教者姓名新备修改总课时数教学目标知识目标　理解“几倍”与“几个几”的联系。能力目标　利用“倍”的概念，能解决“一个数是另一个数的几倍”的具体问题,感受“倍”在生活中的存在、含义与作用。情感态度价值观　培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣，培养他们创新的意识。教学重点理解“倍”的含义。教学难点建立求倍数的计算思路。教具学具小棒等教学过程备注、修改与调整导入复习导入导学(新课教学环节)出示例题2：画面上同学们在大扫除，其中擦桌椅的有12人，扫地的有4人，问题是：擦桌椅的人数是扫

2、地的几倍？1、“阅读与理解”知道了擦桌椅和扫地的学生各有多少人，问题是擦桌椅的人数是扫地的几倍？2、“分析与解答”学生按照自己对题目的理解，画出示意图。生：我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍擦桌椅的：○○○○○○○○○○○○扫地的：○○○○要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是要求12里面有几个4，用除法计算。12÷4＝33、“回顾与反思”扫地的4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人数，所以解答是正确的。答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。巩固课本第53页练习十一第1题、第2题。拓展课本第53

3、页第3题，提出其他数学问题并解答。