以有效引导构建小学英语有效课堂.doc

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1、浅谈小学英语有效课堂陕西省定边县姬塬学校：姬翠凤 [内容摘要]在英语教学过程中，教学方法的研究和改进对提高英语教学的效果有很大的帮助，因为课堂是教师与学生交流的场所。有效的小学英语课堂是师生真实、自然的互动过程，更是一个在教师有效引导下学生自主建构知识的过程。教师的有效引导，体现在课堂中对每一个环节的处理与把握上。教师有效的引导，决定着学生有效的学习，决定着一堂课的成效。因此，如何以有效的引导来构建小学英语有效的课堂值得我们研究、探讨。　　[关键词]有效引导有效课堂　　《小学英语新课程标准》指出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。它强调课

2、堂应以学生为中心，课堂教学应成为学生在教师引导下构建知识、活跃思维的过程。学习英语这样的第二语言，就如同幼儿学习母语，在最初的阶段也需要通过观察动作帮助理解词语。　　但作为一名新教师，笔者在日常的课堂教学过程中总会遇到这样的情况：在某一教学环节，我下达一个指令或提出一个问题或布置一项任务，学生总无法顺利做出正确回应，甚至会表现出迷茫的神情。教学过程因此而中断，有时不得不重复提示，甚至配上中文费力解释，学生才有所理解。几次下来，我感觉十分失落，心想是不是哪里出错了，为什么学生对于我的话没法正确回应。是学生太笨了难以理解我的意思，还是有其他的

3、原因。我开始对部分学生进行调查，得到的回答有：1、我的指令学生不理解，不知道要他们做什么；2、我的指令不清楚或太复杂，学生不知从何开始；3、我的提问学生不理解，不知从何回答；4、即使我的提问或任务学生理解其意思，但不知该组织怎样的语言来回答或没有足够的储备来反馈输出；5、有些学生不喜欢上英语课；针对学生反馈的这些情况，我认真研究并请教师傅前辈们，终于发现了问题所在：我的“引导”有问题。我的引导不足，甚至是引导错误才导致学生的输出困难。还有一种可能就是学生对这门课不感兴趣。我们教师都知道，当一个学生对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动而且心

4、情愉快地去学习，不觉得学习是一种沉重的负担，并且常常掌握得迅速而牢固。　　那么，如何让教师的引导有效，即教师如何开展有效的引导来促成学生的有效学习这一问题，我将从有效引导的定义，有效引导的作用及有效引导的（常试性）实施方式等方面来探讨。　　一、有效引导的定义：　　“有效”是指有效果、有功用；“引导”是指带领，启发。“教师的有效引导”是指教师能在课堂教学中把握好自己的角色和地位，能最大限度的发挥主导作用，直接影响制约着学生主体作用的发挥。　　二、有效引导的作用：　　我认为：小学英语课堂教学中的有效引导主要有三方面的作用：　　1、有效引导——

5、让学生理解教师的指令，从而做出正确的回应，享受活动的乐趣；2、有效引导——让学生理解教师的提问，清楚表达自己的见解；3、有效引导——让学生互相交流，活跃思维，建构自己的新知。　　总之，教师的有效引导能更好地激发学生的语言输出，增强其学习英语的兴趣和自信心。　　三、有效引导的实施方式：　　1、利用TPR活动复现所学知识的方式：如教学PEPBook8Unit4MyHolidayALet’slearn的几个过去式的动词词组前，教师先是叫几个学生分别上台看卡片内容表演动作，并让下面学生猜：Whatcanhe/shedo?学生根据台上同学的动作示范

6、，回忆已学知识，做出猜测：He/Shecanplaythepiano/playthecomputer/singanEnglishsong/climblikeabear/baby等。这样复习了跟本课相关的一些动词词组的一般现在时，而且这些词组并非是以前某一课学过的原原本本的东西，而是需要学生自己重组内容的，它是让学生在已有知识的基础上自行建构，充分激发了学生的兴趣和求知欲，可见其引导充分展示了有效性。　　2、利用手势辅助指令语引导学生明白指令的意思：如：学习英语是从"听"起步的。"听"是"说"的前提，没有"听"，就无从模仿"说"。只有听得清

7、，听得懂，才能说得准，说得好。但小学生虽然模仿性强，却缺乏自控能力。课堂上，常有学生一听教师示范发音，就急于开口模仿，轻声跟讲，结果导致自身发音欠准，而且还影响了他人听音。因此，在英语起始教学阶段，教师就要引导学生静心听，可以用手势指示学生先认真听示范发音，听清后再张开嘴模仿，这样发音易到位，模仿效果好。跟读课文也一样。　　3、利用提问的方式：如教学PEPBook4Unit3BLet’slearn的主要内容是让学生会用句型：The______is/are______.来描述什么衣物是什么颜色、大小、长短等。教师利用一女孩的图片先提问：Wh

8、atisshewearing?来引入教学。学生回答：SheiswearingablueT—shirt.然后教师根据学生的回答出示新句型：The______is______.学生根据自己前面的回