六上数总结范文.doc

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1、六上数总结范文　　xx_xx学年上期数学工作总结本期我担任六年级一班和三班的数学教学工作，在师生的共同努力下，圆满完成了教学任务，现将工作总结如下　　一、注重知识与技能的教学　　1、加强实际操作。　　通过实际观察、操作认识圆,会用圆规画圆,了解圆的基本特征，在操作中探索圆的周长和面积计算方法,并能解决与圆的周长,面积有关的实际问题。　　2、了解负数的意义,会用负数表示日常生活的一些量。　　3、能合作探究分数乘法,分数除法的计算方法,正确计算分数乘法和除法以及分数混合运算;会解决有关分数的简单实际问题.

2、。　　4.在实际情景中理解比及按比例分配的意义,并能解决简单的问题.5.能利用方格纸等方式按一定的比例将简单图形放大或缩小。　　6.了解比例尺，会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。　　7.能根据物体相对于观测点的方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。　　8.体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求一些简单事件发生的可能性。　　二、联系生活，创设情景，引发学生认知需求，提高学生学习数学的自觉性和积极性。　　三、关注过程，重视探究，鼓励学生按自己的理解，寻求不同解决问题的方法，有效提

3、高学生的思维水平和解决问题的能力。　　四关注三峡、关注农村、体现西部特色。　　让学生在数学学习中了解西部风土人情、民俗文化、旅游资源、工程建设等现实问题。　　五、结合相关内容，适当渗透数学思想，拓展思维空间，促进学生创新意识的形成和发展。　　六、加强判断推理的练习。　　既加深对所学知识的理解，又可以发展学生的逻辑思维能力。　　七、加强能力的培养。　　在教学中，注重培养学生分析、比较和综合能力，抽象、概括能力，判断、推理能力，引导学生揭示知识间的联系，探索规律，总结规律。　　八、倡导合作，促进交流，在积

4、极参与中体验成功。　　如在第30~31页例1例2就是师生合作猜、数、剪、拼，借助正方形面积直观地得出圆面积与半径平方的关系，借助平行四边形面积计算公式，推导出圆面积计算公式。　　在这次期末考试中，六　　（1）班平均分81.8，及格率97.87﹪，优分率61.7﹪。　　六　　（3）班平均分79.8，及格率95.5﹪，优分率28.9﹪。　　在今后的教学中，应加强对六　　（3）班中等生的辅导。　　阮响会　　xx、　　01、08。　　　　内容仅供参考