学前阅读工作总结.doc

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1、学前阅读工作总结　　xx年3-4月学前班阅读教学总结为了不断加强孩子们的阅读和实践能力，我校依然按照上学年的课程表安排阅读和活动课，每个星期至少有3节阅读2节小朋友自己看绘本的时间,经过循序渐进教学实施我们班大部分孩子很喜欢这样的教学，因为孩子们很喜欢看图画也很喜欢讲故事，特别是自己扮演角色来进行表演，唯有不足就是自己本身课时量太多有时候不能统分的专研我的阅读教学，不能过给孩子开展丰富多彩的阅读活动。　　我们这个班的小朋友性格内向的比较多，好多小朋友都不爱语言表达很害羞，经过上学期阅读活动的开展，我发现我们的小朋友喜欢用布娃娃和他们交流，所以这学期我都会借用

2、布娃娃来和他们交流跟他们一起玩，慢慢的大开孩子们的心房，一步一步的培养他们的阅读兴趣，让每个孩子都能喜欢看图书培养阅读习惯。　　总之通过不断的开展幼儿阅读课，不仅锻炼了孩子们的胆量，也开发了他们的想象力和探索能力，培养他们的语言组织能力和动手制作能力，也让我在开展阅读课中不断的进步，提高自己的语言组织能力。　　xx年5月15日。　　　　内容仅供参考