国培计划培训学习总结汇报.doc

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1、国培计划培训学习总结汇报市委机关保育院陈思 尊敬的院领导，老师们：你们好！2013年11月1日至11月11日，我有幸到广西师范大学，参加了“国培计划（2013）——幼儿园骨干教师培训。首先我要感谢院领导我这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。这个骨干班由来自6省的47名园长和教师组成的。本次国培共分为四个阶段：一是开班典礼；二是专家授课；三是教育活动展示与研讨。四是参观幼儿园。采取理论学习、实践观摩、反思研修等方式，开展集中听课、评课、听讲座、教案设计、观摩优秀课。在广西教育科学院的组织

2、和安排下，学员们团结友好、互助交流，愉快地度过了每一天，让我学到新的教育理念，感受到了名师风采。下面我从学习的过程、学习的收获、以后工作设想三个方面给大家汇报我一下的学习情况：一、本次培训学习的过程11月1日下午我到达报到地点：广西师范大学11月2日上午9：00～9：30举行开班典礼11月2日开始上课。时间是早上8:30至11:50、下午2:30至5:30中途休息十分钟。学习的具体内容有专家授课（广西师大孙杰远教授――教师的文化气质与涵养、徐莉教授—戏曲元素在幼儿园语言教育中的运用、北京师大冯晓霞教授—

3、《3～6岁儿童学习与发展指南》解读）等；有展示课（包括：上海宝山区幼儿园将静园长—《长颈鹿好长啊》，《约瑟夫有件旧外套》，南京师大田梅老师——《调皮的弹弹球》，《铺满石子的小路》。共计60课时。有相应的作业：每天的教学内容，收获，反思，听课记录、学习简报等。11月9日晚上19：30～21：30四个班联欢晚会11月11日举行结业典礼。二、本次学习的收获1、聆听专家讲座，更新了教育理念在本次培训中，安排了大量的教育理论方面的专题讲座。首先吴慧源教授讲得《家园共育的合作机制与实施途径》。家园共育就是家庭和幼儿

4、园的共同教育。家园共育的基本原则包括：平等尊重，责任分担，区别对待，互利互惠。平等尊重是指尊重职业身份家庭条件不同的幼儿家长。尊重喜欢提问题，反应问题的家长。责任分担是讲广西区直机关三幼进行的周末领养活动。还有领养计划安排表和注意事项。区别对待之基于幼儿家长情况的不同进行分类指导。互惠互利是带幼儿到户外采摘果实。家园共育的合作机制包括六个机制。其中沟通机制指与家长的沟通。家长在接孩子是最爱问宝宝今天表现的怎么样？要具体，不要只说好。家园共育栏家长不爱看，某院用图书要求登记本，里面的内容丰富，都与宝宝相关

5、的。教师与家长的沟通的方式技巧：身体姿势，空间距离，视线交流，积极倾听，注意提问的技巧。与男性，女性，年轻年长都不一样。管理机制要建立家长信息表，了解家长的特长与爱好。可以更好的开展教学工作。还有激励机制和情感机制。实施途径包括日常性的家长工作，阶段性家长工作和其他工作。家园共育的形式偏好有效调查，家长认为有效交流是面谈，教师认为是家长会。我们的老师有主配班之分，设计了温馨预约单。家长园地家长并不喜欢，说得都是命令的作业，瞧瞧真个会说话的园地吧。家长也要时时的激励和表扬啊。（见图）最后是一个亲子活动《玩

6、具超市》，大班的孩子快要上小学里，把自己的玩具进行拍卖，在活动中孩子们从“玩具商”变成“爱心天使”，留10元钱买学习用品，剩余的捐款。2、参观幼儿园两所幼儿园是桂林市解西幼儿园，桂林市机关第二幼儿园。内容详见照片。3、感受名师教育活动展示，开阔了教学眼界上海宝山区幼儿园蒋静园长中班科学绘本活动《长颈鹿好长啊》，大班音乐绘本活动《约瑟夫有件旧外套》，南京师范大学附属幼儿园田梅老师小班美术活动《调皮的弹弹球》，中班美术《铺满石子的小路》。集中培训虽已结束，但作为一名一线的幼儿教师，我将不断地充实自己，学以致

7、用，在教和研中走出自己的一路风采，把幼教工作做得更好。 我的汇报完了！谢谢大家