导体与绝缘体2.doc

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1、麟游县镇头小学2013-2014学年度第一学期师生共用导学案科目科学课题导体与绝缘体课型问题解决课班级五年级（）班组名姓名主备人使用人使用时间12.2课时1课时【学习目标】1.能用实验的方法检测各种材料是否容易导电。2.多次经历猜想、实验检测是否容易导电的探究活动3.知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电。4.了解导体与绝缘体在生活中的应用。【重点难点】重点：能够检测25种物体是导体还是绝缘体。难点：教室电器设备的绝缘体材料和安全用电事项。【教学准备】学生材料：导线、灯泡、电池、灯座、电池盒；易拉罐。教师准备：电路板、易拉罐。【独学探究】——自主学习，尝试新知

2、学法点拔1.自助学习，理解知识内容。2.小组探讨，完成独学探究。1.什么是导体？什么是绝缘体？2.水是导体吗？纯净的水能导电吗？3.“纸、木头、人体、钢板、锡纸、不纯净的水”那些是导体哪些是绝缘体？学法点拔1.小组合作，班内交流完成。2.组内交流，完成检测练习，班内交流，展示。【检测练习】——实践应用，巩固新知为什么要在电路中安装保险丝？板书设计导体与绝缘体我们把不容易让电通过的物体，叫做绝缘体。塑料、橡胶等都是绝缘体。我们把容易让电通过的物体，叫做导体。铜、铁、碳棒等都是导体。个人评价：组内评价：教师评价：