【精品】现代化数字化校园建设.doc

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1、参评论文:论文名称：现代数字化校园建设模式研究姓名：陶建煌工作单位：宁乡县偕斥桥中心小学电子邮箱：871894199@qq.com现代数字化校园建设模式研究湖南宁乡县偕乐桥中心小学陶建煌摘要：随着社会科技的发展，我们已踏进了一个暂新的数字化吋代在学校如何在校园网的基础上营造多姿多彩的数字化氛围，这是新世纪我们必需思考的问题。校园数字化环境的建设，在实践中表现为信息技术在校园中的广泛应用。这种广泛应用，在教学上是要实现信息技术教育不只是一门普通的学科，而是成为培养学生将来所有能力的基础，也就须实现信息技术教育渗透和拓宽到其他各个学科之中去，把原来各个学科的教学方式从原来的

2、教育模式下解放出来，放到信息技术教育的宏观背景下进行。关键词：数字化信息技术教育百年大年，教育为本。21世纪的教育必须适应信息化社会需求。当我们面对着一栋栋现代化的教学楼、数字化图书馆、实验楼时，不要奇怪，不用怀疑，我们正在努力建设一种新型的校园——数字化校园，我们正在跨入数字化校园的新生活。然而，在一栋栋现代化教学楼下，在一栋栋实验楼前，我们不得不着这样一个问题——这就是真正的数字化校园吗，真正的数字化校园应该包含什么呢？社会要发展，人类要进步，这必须依靠教育。同样，人类要实现真的数字化，这也必须依赖于教育。只有教育事业发展了，人类的这个梦想才会实现。所以，要实现真的

3、数字化，人类要进入真正的数字化吋代,就必须耍做好教育教学工作，只有多培养有用的才，才能实现人们梦想的数字化生活。为此，近年来我国也十分重视教育信息化，特别是在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中，强调大力普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化。随着各学校信息化工作的进一步推动，校园网上的信息越来越多，应用也越来越广泛，在此基础上提出了“数字化校园”概念。一、数字化校园的提出1990年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯•格林(KennethGreen)发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划”(TheCampusComputingProject),是数字化校园概念的最

4、早出现。二、数字校园的涵义“数字校园”从广义上讲就是指学校的信息化。数字校园工程将通过建设宽带多媒体信息网络、校园地理信息系统等基础设施平台，整合学校信息资源，建立电子校务、电子教育、远程教育保障等信息系统及信息化班级，最终形成一个体系完善、功能健全、组织有序的数字信息体系，从而逐步实现校内育人环境和部分社区教育环境的信息化。真正意义上的数字化校园应包括现代化的计算机网络与通讯网络。建设基础的管理平台、门户系统、家校通工程、校务系统、校园触摸查询系统、校园V0D点播系统、教育资源库、自动化办公信息服务系统等也仅仅只是数字化园的一角。充分的利用计算机技术、网络技术、现代通

5、讯技术对学校的教学、科研、管理、服务和H常等工作相关的信息资源进行全面的数字化处理，并且对这些信息资源进行有序的整合和集成；利用现代信息技术开展教学、科研和管理；实现全过程运用宽带网络与通讯网络、交互性和专业性的局域网络来实现学校教学和管理的个性化、网络化和智能化；利用科学的发展观来规划和管理，使之构成统一的管理平台、统一的资源平台、规范的管理与教学秩序，把学校建设成面向校园、面向社会、面向家庭的一个超越时间和空间的数字社区，这才是人们理想中的数字化校园。“数字校园”是指以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具,实现从环境、资源到活动全部数字化，在传统校园的基础上，构建

6、一个数字空间，拓展实现校园的实践和空间维度，提升传统校园的效率，拓展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。“数字校园”是以数字化信息为依托，支持学校教学和管理信息流，实现教育、教学、科研、管理、技术服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用等，使教学资源得以充分优化利用的一种虚拟教育环境。“数字校园”是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合与集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，

7、把学校建设成面向校园内,也面向社会的一个超越时间、超越空间的虚拟大学。三、数字化校园建设的目的数字化校园建设的主要目的是:1.实现校园内教学、科研、服务的数字化、信息化、网络化，深化教育改革，提高办学质量、办学效益和科研水平；1.实现信息资源和信息服务的合理规划、合理分配、合理利用;2.提高学院管理过程和管理系统的质量、效益、效率；3.保证资源和服务的可靠性、安全性、科学性。四、数字化校园建设主要内容的规划1.建设一个为全校提供服务的数据屮心，包括主机托管、虚拟主机、应用服务、数据存储服务、数据备份服务、数据安全服务等。2.提供网络基础服