课题研究调查问卷.doc

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1、“农村小学高年级学生英语口语交际能力”调查问卷你好！这是一份关于“农村小学高年级学生英语口语交际能力”的调查问卷，调查的目的是为了更好的培养学生的英语口语交际能力，进一步提高同学们的口头表达能力，希望你能积极的支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的，相信我们的合作会更加愉快。请你逐题选择一个最合适的回答，将其编号填在括号内。1、 你在家中是否能和父母用简单的英语交流？（）A.能主动和父母交流B.有时候能C.从来不说　　2、课堂上你能做到积极用英语和老师同学交流吗？（）A.基本能做到B.有时候会用C.不用英语　　　3、 你认为

2、自己英语口语表达能力好吗？（）　　A.较好B.一般C.较差4、 你喜欢唱英语歌曲吗？（）A.喜欢B.不是很喜欢C.不喜欢　　5、 你喜欢课前的Freetalk和Warming-up吗？（）A.喜欢B.不是很喜欢C.不喜欢　　6、你认为课堂上的游戏、竞赛活动能提高你的口语能力吗？（）A．能B.能7、你认为英语课堂上什么环节能调动你的积极性？（多选）（）A.游戏B.歌曲C.故事D.小组竞赛E.听录音8、你喜欢参加学校组织的英语课外活动吗？（）A.喜欢B.偶尔参加C.不感兴趣9．你是否经常练习口语？（）A.经常练习B.不常练习，除非是老师的作业C.只在老师上课提问时

3、回答问题，否则不愿意开口10．你希望通过以下哪种活动方式来提高你的口语水平？（）A.开展专家讲座B.开展演讲朗诵比赛C.看英文原声电影，唱英文歌D.开展英语角活动          调查问卷分析为了进一步了解小学生英语交际能力的实际情况，根据本人的课题计划，我对5年级学生英语口语交际能力作了调查，我们以调查问卷的方式进行的。现将调查情况分析如下：　　1、学生在家中是否能和父母用简单的英语交流。能主动和父母交流的占19%，有时候能用英语和父母交流的占62%，直接不说的占17%。　　2、课堂上能做到积极用英语和老师同学交流的占15%，有时候会用英语和老师同学交流的

4、占57%，不用英语的占28%。3、认为自己英语口语表达能力较好的占17%，一般的占58%，较差的占25%。4、喜欢唱英语歌曲的占71%，不是很喜欢的占23%，不喜欢的占6%。　　5、喜欢课前的Freetalk和Warming-up的占63%，不是很喜欢的占31%，不喜欢的占6%。6、认为课堂上的游戏、竞赛活动能提高英语口语能力的占72%，不能的占28%。7、认为英语课堂上游戏环节能调动积极性的占34%，歌曲的占32%，故事的占12%，小组竞赛的占15%，听录音的占7%。 8、10%的同学喜欢参加学校组织的英语课外活动，55%的同学偶尔参加，35%的不感兴趣。　

5、　9．经常练习口语的学生占18%，不常练习，除非是老师的作业的占47%，只在老师上课提问时回答问题，否则不愿意开口的占35%。10．希望通过开展专家讲座的活动方式来提高口语水平的占18%，开展演讲朗诵比赛的占22%，看英文原声电影，唱英文歌的占42%，开展英语角活动的占18%。通过调查问卷我们不难看出：我们的小学生大部分并不善于运用英语进行交际或不敢说英语，通过分析原因，主要表现为以下几个方面：　　一是由于受生活环境限制——生活在学生周边的人大部分都用非英语的语言交流，而学生离开课堂之后，很少有机会练习英语，长此以往，学生往往会表现得胆怯怕人，羞于开口；二是由

6、于学生英语基础差，不能灵活运用所学英语知识，在与他人进行会话时，根本听不懂对方的话，自己也不会表达，给口语交流带来很大障碍。　另外，通过调查问卷，我们也看出，小学生比较喜欢轻松有趣的交流和活动内容，虽然存在着许多的不利因素，但大部分学生还是对英语的学习积极性比较高，这给我的课题研究带来了许多的动力，我会针对这一现状，制定好研究方向，力争让本课题做的扎实。