统计学填空题、选择题、判断题.doc

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1、习题一、填空题：1、根据统计方法构成的不同，统计学可分为描述统计学和推断统计学。2、标志是说明总体单位特征，而指标是说明总体特征的。3、可变的数量标志和各种统计指标都可称为变量，它的数值表现称为变量值或标志值。4、总量指标按反映的内容不同可分为总体单位总量和总体标志总量,考察企业每一职工的平均收入时，职工人数是总体单位总量。5、采用不同的计量尺度，可将数据分为名义级数据、顺序级数据和刻度级数据。6、统计分组关键在于数量特征。7、重点调查中的重点单位是指这些单位的标志总量占总体的绝大比重。8、变量数列是按数量标志分组所形成的次数分布数列。9、按品质标志分组形成的分配数列，称为品质数列，按数量标

2、志分组形成的分配数列，称为变量数列，它包括变量值和次数两个要素。10、离散变量可作单项式或组距式分组，连续变量只能作组距式分组。11、离散变量可作单项式或组距式分组，连续变量只能作组距式分组。12、统计表从内容结构看，包括主词栏和宾词栏两部分。13、度量集中趋势的平均指标有两类：计算均值和位置均值。14、当各组权数相等时，加权算术平均数等于简单算术平均数。15、算术平均数根据掌握的资料不同和计算的复杂程度，可分为简单算术平均数和加权算术平均数。16、众数和中位数不是根据全部标志值计算的，而是根据所处的特殊位置确定的。17、绝对数变异指标与其算术均值的比率称为变异系数。18、抽样推断的主要内容

3、有两个方面，即参数估计和假设检验。19、抽样的方法有重复抽样和不重复抽样。20、方差分析是对多个总体均值是否相等这一假设进行检验。21、完全相关的关系即函数关系关系，其相关系数为。20、相关关系和函数关系并没有严格的界限，从统计意义上讲，函数关系就是完全相关关系。11、若变量x与y为完全线性相关，则相关系数=+1或-1；若x与y完全没有直线相关，相关系数=0。22、零相关是指在线性条件下，变量与变量没有相关关系，即相关系数计算结果为零。23、在时点数列中，相邻两个指标值之间的时点距离，称为间隔。24、平均增长速度和平均发展速度之间的联系是。25、各期环比增长速度的连乘积不等于定基增长速度。2

4、6、时间数列的总变动可分解为长期趋势变动、季节变动、循环变动和不规则变动。27、计算综合指数时，为了解决不能直接相加的问题，引入了同度量因素。二、单项选择题：1、全国人口普查，其调查单位是（D）。A．各街乡单位B．各社区单位C．全部人口D．每个城乡居民2、调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是（C）A．2000名学生；B.2000名学生的学习成绩；C.每一名学生；D.每一名学生的学习成绩。3、某森林公园的一项研究试图确定哪些因素有利于成年松树长到60英尺以上的高度。经估计，森林公园生长着25000棵成年松树，该研究需要从中随机抽取250棵成年松树并丈量它们的高度进行分析。该研究的总体

5、是（B）。A、250棵成年松树；B、公园中25000棵成年松树；C、所有高于60英尺的成年松树；D、森林公园中所有年龄的松树。4、某森林公园的一项研究试图确定成年松树的高度。该研究需要从中随机抽取250棵成年松树并丈量它们的高度后进行分析。该研究所感兴趣的变量是（D）。A、森林公园中松树的年龄；B、森林公园中松树的高度；C、森林公园中松树的数量；D、森林公园中树木的种类。5、某班学生的年龄分别有19岁的、20岁的、21岁的和22岁的，这四种年龄数字是（C）。A、指标；B、标志；C、标志值；D、指标数值。6、社会经济统计活动中运用大量观察法，其根据在于(C)。A．个体数量足够多B．实事求是反映

6、事实，不产生偏差C．个体偶然偏差趋于抵消D．个体产生偏差不予考虑7、一个研究者应用有关车祸的统计数据估计在车祸中死亡的人数，在这个例子中使用的统计属于（A）。A、推断统计学；B、描述统计学；C、既是描述统计学，又是推断统计学；D、既不是描述统计学，有不是推断统计学。8、一个统计总体(D)。A．只能有一个标志B．可以有多个标志C．只能有一个指标D．可以有多个指标9、有15个企业全部职工每个人的工资资料，如要调查这15个企业职工的工资水平情况，则统计总体是(A)。A．15个企业的全部职工B．15个企业C．15个企业职工的全部工资D．15个企业每个职工的工资10、为了估计全国高中学生的平均身高，从

7、20个城市选取了100所中学进行调查。在该项研究中，研究者感兴趣的总体是（C）。A、100所中学；B、20个城市；C、全国的高学中生；D、100所中学的高中学生。11、要了解某市国有工业企业生产设备情况，则统计总体是（D）。A、该市全部国有工业企业；B、该市的每一个国有工业企业；C、该市国有工业企业的某一台设备；D、该市国有工业企业的全部生产设备。12、对某市100个工业企业全部职工的工资状况进行调查，则总体