反思自己与学生、家长的交往方式并提出改进措施.doc

《反思自己与学生、家长的交往方式并提出改进措施.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、反思自己与学生、家长的交往方式并提出改进措施一、与学生的交往方式1、课堂上，利用直接的言语方式进行沟通，实施预设和随机生成的教学教育行为。2、课堂之下，利用课间时间就学生在学习和生活上出现的问题，作及时有效的私下沟通，为其成长指明正确导向。3、利用批阅作业之便，就作业中出现的有关学科学习和相关心理和品德方面等的问题，作书面批语，以力求达到及时沟通的效果。4、利用日常穿梭校园之际，随时发现或思考的问题，与偶然邂逅的学生进行及时短暂沟通，虽点到为止，却是力透纸背，三言两语切中要害，让其知其然且知其所以然

2、。二、与家长的交往方式1、利用家长会，向家长宣传家教的重要性，针对每一学期孩子在校的成长足迹，向家长汇报，让他们感到幸福和自豪。他们会更有动力，更加正确、科学地教育孩子。根据学生的学习或是生活上的问题，进行有效沟通，力求密切家庭与学校之间的联系，形成一股合力，为孩子的健康成长打好人生的底色，而不懈努力。2、根据一些突发事件，利用电话通话形式与家长及时取得联系，以商量有效解决问题的办法，有效准确地处理问题。3、根据学生反馈家长在家庭教育存在的问题。如某些家人只在物质生活上全力满足学生，而忽略了学生的学

3、习食粮等等，艺术地、科学地提出合理建议，并达成共识。三、针对以往与学生和家长的交往方式做出如下改进措施1、从前与学生或与家长交流时，多数是就事论事，多呈被动状态，今后力求主动积极、且有计划。美好的期待是，将班级期待受关注的孩子和问题学生圈定一个名单，主动出击，作跟踪观察访问，每天有重点访谈。2、家长会每学期进行一次，且每次有专门的主题，以家庭教育的科学引导为主，并辅之以科学的学科学习方法指导。3、家访次数增加，且对家访对象作及时跟进指导，力求保证有效，并追求高效。4、就孩子个人成长中的私密话题，尽可

4、能以书信形式与其进行及时有效沟通。5、创设“老师，我想对您说”的作业形式，每周末以日记布置下去，督促其认真用心完成，以及时有效了解学生心理和动向，为今后工作的改进提供正确导向。我想，做好以上应该做到的事，一定会弥补对学生教育和家长交往上的不足，让我们的教育更有成效。