小学田径运动会工作总结.doc

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1、小学田径运动会工作总结  篇一:中心小学春季运动会活动总结  中心  小学春季运动会活动总结  xx年3月17日,  我校举行了春季运动会。这次运动会,在全体师生的共同努力下圆满结束了。这次运动会开  得成功、开得喜庆,充分展示了我校师生的精神风貌,是对我校教育教学工作的全面检阅,  是一个祥和欢乐的运动会,下面对本次运动会的成绩和体会做简要总结。  一、领导重视是本  次运动会取得成功的关键。  本次运动会在二月  下旬开始筹备,运动会组织工作是一项复杂的工作,我校之所以能取得优异成绩,关键在于  领导高度

2、重视,精心策划,组织有序,工作落实到位,全校师生积极努力,密切配合,团结  协作。  二、团结协作是运  动会成功举办的基础。  本届运动会共有  21个班级,参赛项目12个,100多名运动员参加了竞赛,是一次规模较大的运动会。在广大  师生的共同努力下,经过一天紧张的激烈角逐,我们的运动会已经取得圆满成功,这些都得力  于全体师生的大力支持,得益于大会工作人员和裁判员的精心工作。他们既有分工,又相互  协作,“协作”是本次运动会最显著的特点。正是有了他们的精心准备、尽职尽责,相互协作,  才会有赛场的有序、

3、欢乐、顺畅、和谐。  全体班主任对本次  运动会非常重视。赛前积极组织学生加强训练,做到耐心指导,训练到位,准备充分。主要  表现在入场式中,班  级学生队伍整齐,道具样式和色彩各异,口号声音洪亮,振奋人心。同学们自信潇洒,精彩  紛呈,体現了同学们朝气蓬勃、奋发向上、顽强拼搏的精神,将开幕式推向了高潮。  三、本次运动会有  如下收获:  1、广大师生参与意  识空前高涨,参与的人次与项目都是空前的,达到了强体魄的目的。  2、通过这次运动会,  发现了一批体育人才。  3、和谐校园的氛围  已经形成。  

4、四、存在的不足:  1、平时教职工的热  身准备不足。  2、我们领导组有些  地方考虑不周全,有的工作不细致,不到位。  3、学生们对于起跑  和冲刺,掌握的不好,应加强训练。  4、应该鼓励各班做  一些小标语,为运动会助威,为本班运动健儿加油。  我们相信,只要不  作必将登上一个新台阶。  小店镇中心小学  xx年3月18日  篇二:小学田径运动会总结  运动会总结  -  经过全体师生的共  同努力,我校田径运动会于9月26日顺利、成功和圆满地闭幕。我们克服了许多困难,终于  完成了我校运动会计划中

5、所提出的所有任务。回顾这次运动会有以下几点值得总结和发扬:  一:领导亲自上阵  指挥,精心组织  首先,我们成立了  运动会筹备小组,由王校长牵头,教务、校办、后勤协调指挥,体育组具体和全面负责运动  会的筹备工作。我们明确提出了这次运动会的指导思想,制订了详细的工作计划。我们召开  了筹备会,校班子人员和各组室的负责人都参加了会议。会上,我们对各部门作了明确的分  工,明确提出了他们各自的任务和具体要求,做到分工明确,责任到位。我们对教职工做了  团队都发挥了巨大的作用。由于组织工作的全面和周到,为这次运

6、动会的顺利召开打下了扎  实的基矗  二:运动会入场式  成功  由于天气的原因,  开幕式还没有开始就面临着困难。但是,我们的国旗队、会徽队、彩旗队和小学鲜花队等“校  队”,我们的小学生导引员依然按照我们彩排的要求非常圆满的  完成了整个开幕式的全部议程,成为这次运动会的一大亮点。  三:比赛场面热烈  有序,紧张激烈  本次比赛共设有径  赛项目7个,田赛项目4个。虽然受到了天气的影响,但是基本上保证了整个比赛按照竞赛  日程完成。比赛过程中,伴随着运动员进行曲和发令枪声的是学生门此起彼伏的加油声、呐 

7、 喊声,虽然是学校己的比赛,但是我们的学生在可以加油的地方都给予了场上运动员最大的  鼓励和支持。比赛场面非常热烈,同时在这样热情的比赛环境中,各运动员也发挥出色,不  断的刷新了比赛记录,为自己所在的班级了荣誉。  四:体现了在体育  教育中渗透德育的精神  在比赛开始前的裁  判员和教练员会议上,大会组委会首次提出了对于运动员的人文关怀和德育教育要渗透到体  育比赛中。在比赛中,裁判员、教练员、工作人员无处不在的对学生进行着德育教育,整个  比赛规范有序、有条不紊,充分体现了我校承办运动会的能力和决心。 

8、 本次运动会的资料  管理第一次全面实现电子化,所有比赛成绩都是由电脑程序直接输出,从运动会秩序册的编  排到比赛过程中的管理。我们都使用了电子设备,在确保比赛准确无误的基础上也大大的提  高了运动会的工作效率,这一点也得到了教育局领导的一致好评。  六:本次运动会做到了安全无事故。  本次运动会从场地  到组织,从准备到开始。安全保障始终是我们考虑的第一要素,场地保障、器材保障、后勤  保障、医务

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