小学古典名篇诵读方案.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除南康市赞贤小学“古典名篇诵读”活动实施方案一、指导思想：以“大语文”教育思想为指导，以义务教育语文课程标准为依据，通过组织学生诵读古典名篇的方式，弘扬优秀的传统文化，让学生们在诵读过程中获得经典的基本熏陶和修养，提高广大学生的文化和道德素质。二、实施目标：（一）、低年级段（1－2年级）：1、读浅近的童话、寓言、故事，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗词。2、养成良好阅读习惯，在阅读中注意积累语言，学会用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来。也可以做填空式读书笔记。字

2、数一年级不具体做规定，二年级要达到100字左右。3、积累一定的成语、警句；一学期背诵优秀诗文30篇。（二）、中年级段（3－4年级）：1、阅读著名童话、寓言、故事和浅显的科技文章、儿童报刊、人物传记、历史名著等。2、诵读优秀诗文，一学期背诵优秀诗文40篇。3、会做摘录笔记，每周不少于200字。（三）、、高年级段（5年级）：1、要养成读书看报关心时政的好习惯。阅读面要扩大到文学、史地等内容。2、学会与文章交流，在了解有关知识的前提下，能用文字或口头等形式表达出自己的热爱、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。。3、

3、每学期背诵优秀诗文50篇。4、每周做摘录笔记300字。三：活动安排（一）活动对象　　全体学生参加诵读活动，语文教师作为经典诵读的主要实施者，图书管理员要为开展诵读活动提供相关的读物和服务，班主任做好协调，所有任课教师共同参与。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除（二）具体实施：1、每天早读20分钟的师生共同阅读；2、每天语文课前3—5分钟的古诗诵读；3、每天中午学生到校后20分钟的自主阅读和听读；4、周四的10分钟早会课；5、3-5年级的学生人手一本专用的读书笔记，三年级开始做

4、抄写摘录式的笔记，四至五年级主要写读书心得、读书简介、读书评论式的笔记。6、开辟古诗文宣传栏，每周一诗。7、下发背诵统计表，按进度背诵。8、举办活动：以古诗词为内容的书法、绘画和古诗文朗诵会等。（1）各班每学期开展一次“优秀诗文朗诵”主题队（班）会，于学期末评选“读书小能手”若干名。（2）结合语文中心教研组的有关安排开展活动。南康市赞贤小学2008年3月附课外阅读推荐目录：第一学段（1－2年级）（部分注音版）《三字经》《百家姓》《古诗文诵读手册》《绘画儿童歌谣》、《神童诗100首》、《动物故事》《365

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