华师大版历史：课件 《封邦建国与礼乐文化》（第二册） .ppt

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1、封邦建国与礼乐文化第4课鹿台牧野之战前1046年二月初五（甲子日）指挥姜太公“前徒倒戈”二月甲子昧爽，武王朝至于商郊牧，乃誓。武王左杖黄钺，右秉白旄，以。——《史记·周本纪》公元前1046年，武王伐纣，牧野之战灭商，建立周朝，定都镐京。一、周朝的建立周初利簋武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。辛未，王在阑师，赐右吏利金，用作檀公宝尊。——利簋铭文实物与文献相印证镐京洛邑“大商邑”为什么被“小邦周”灭亡、取代（商亡周兴的原因）？各抒己见周西周前1046～前771镐京周武王东周春秋时期战国时期前770～前256前770～前476前475

2、～前221洛邑周平王众爱卿，你们有什么治国良策？臣以为……臣以为……臣以为……周公召公姜太公周武王姬发（1）目的：“封建亲戚，以藩屏周”（2）分封对象：同姓子弟；功臣；殷人后裔；方国首领。（3）作用：提高王权地位。形成天下共主的局面。实行分封制天子诸侯卿大夫士二、政治上——封邦建国宋宋殷纣王子武庚封国纣王庶兄微子启封国宋①分封远古部落首领的后代②分封臣服的殷人后裔和原殷邦方国的首领③分封同姓诸侯和其他皇亲国眷④分封功臣将士功臣姜尚封国颛顼后代舜后代以嫡长子继承制为核心西周宗法制示意图以血缘关系为纽带、具有严格等级秩序的“宗法制”3

3、、周天子年老了，有四个儿女，大儿子（二夫人所生），二女儿（大夫人所生），三儿子（大夫人所生），四儿子（二夫人所生）。请问王位该传给谁？为什么？请你做判官三儿子，有嫡有庶以嫡为主。西周封建等级制天子卿、大夫诸侯庶人士（西欧）奴隶西周的封建等级制与西欧的封建等级制最大的区别在哪里？有血缘关系的宗法等级制。“率土之滨，莫非王臣。”“我的附庸的附庸不是我的附庸”三、经济上——井田制※井田制是西周的主要土地制度※井田有“公田”、“私田”之分※“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”①、周公辅佐幼小的“成王”，发现大臣不敬幼主的问题。②、发

4、生“三监之乱”。四、思想文化——制礼作乐1、为何想到“礼乐”治国呢？礼的来源夏、商、周三代之礼，因革相沿，到周公时代的周礼，已比较完善。历代冠、婚、丧、祭、乡饮等礼，都是按当事人的爵位、品级、有官、无官等身份而制定的，对于所用衣饰器物以及仪式都有繁琐的规定，不能僭用。礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为音乐制度，它包括指音乐、舞蹈、歌咏等。因此，在祭祀、宴享、朝贺等场合的礼节仪式中，都规定了与之相配合的各种音乐。比如：祀天神“奏黄钟、歌大吕、舞《大夏》”；祭地示“奏太簇、歌应钟、舞《咸池》”。——《礼记》乐的来源yi八佾舞六

5、佾舞四佾舞九鼎七鼎五鼎三鼎或一鼎二佾舞天子诸侯卿大夫士礼乐以“德治”治天下2、周公“制礼作乐”对巩固周朝的统治有什么作用？“礼”强调的是“别”，即所谓“尊尊”；“乐”的作用是“和”，即所谓“亲亲”。有别有和，是巩固周人内部团结的两方面。周公像材料一周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）材料二子曰：周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周。（《论语》）材料三周公摄政，一年救乱（指三监之乱），二年克殷，三年践奄（古国名，商盟国），四年建侯卫，五年营成周（即洛邑），六年制礼作乐，七年致政成王。（《尚书大传》）请根据以上材料并结合所学的知识和教材15

6、页“名家史论”，说说你对周公的看法。课堂小结周朝的建立封邦建国公元前1046年制礼作乐政治上巩固思想文化上巩固