课内精彩语段阅读复习题.doc

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1、课内精彩语段阅读复习题 《找春天》春天来了！我们（   ）到了她，我们（   ）到了她，我们（   ）到了她，我们（    ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊□杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑……1. 在文中的“□”里面加上合适的标点。 2. 在文中的括号里填上合适的词。3. “她”指的是（        ）。 4. 这段话运用了（      ）的修辞方法。 A .比喻          B .拟人        C.排比          D.夸张                                     

2、           《笋芽儿》笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！” 1.用“     ” 画出描写颜色的词语。 2.找出描写美好春光的句子写下来。  3.“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……”运用了 （       ） 的修辞方法。                                               《我不是最弱小

3、的》萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道□妈妈□现在我还是最弱小的吗□ 妈妈笑着说□不□不□你能保护更弱小的□你是勇敢的孩子啦□ 1、在“□”加上适当的标点符号。2、请找出描写蔷薇花的句子，写在下面。 3、妈妈为什么说萨沙是“勇敢的孩子”呢？-----------------------------------------------------------------------------------------------------《 日月潭》清晨，湖面

4、上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。  中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 1. 填写反义词。 薄——（   ）  清晰——（    ） 隐隐约约——（        ） 2.作者按时间顺序描写了日月潭的美景，从文中的  （     ）和（     ）这两个词语可以看出。 3.请从文中找出比喻句，用“————”画出来。                                            

5、          《 葡萄沟》葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有（   ）的、（    ）的、紫的、（    ）的、（     ）的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下嘴甜的葡萄，让你吃个够。1、按课文内容填空。 2. 写出几个与“五光十色”意思相近的词语。 ————————————————————————3、从文中找出一个比喻句，用“ ____   ”在文中画出来，然后用“像”仿写一句话。 ______________

6、_____________________________________                                                  《难忘的泼水节》 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着∶“周总理来了！” 1.这段共有（     ）句话，主要描写了（                ） 的热闹场面。 2.文中的第二句把  （           ） 比作 （           

7、   ） 。 3文中的“赶”字能换成“走”字吗？为什么？                                                      《雷雨》 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 1.短文共有（）个自然段，描写了（          ） 的景象。 2.写出下列词语的反义词。 亮——（   ）   清新——（         ） 3.第二自然段中写的动物有 _____________________________

8、__________《玲玲的画》爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。” 1． 从文中找出下列词语