贾分式复习要点及应用题李.doc

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1、李沛辰分式复习要点及应用题练习2013年12月8日一、复习要点1、形如AB(A、B都是整式,且B中含有字母,B≠0)的式子叫做分式。整式和分式统称有理式。2、分母≠0时,分式有意义。分母=0时,分式无意义。3、分式的值为0,要同时满足两个条件:分子=0,而分母≠0。4、分式基本性质:分式的分子、分母都乘以或除以同一个不为0的整式,分式的值不变。5、分式、分子、分母的符号,任意改变其中两个的符号,分式的值不变。6、分式四则运算1)分式加减的关键是通分,把异分母的分式,转化为同分母分式,再运算.2)分式乘除时先把分子分母都因式分解,然

2、后再约去相同的因式。3)分式的混合运算,注意运算顺序及符号的变化,4)分式运算的最后结果应化为最简分式或整式.7、分式方程1)分式化简与解分式方程不能混淆.分式化简是恒等变形,不能随意去分母.2)解分式方程的步骤:第一、化分式方程为整式方程;第二,解这个整式方程;第三,验根,通过检验去掉增根。3)解有关应用题的步骤和列整式方程解应用题的步骤是一样的:设、列、解、验、答。二、分式方程的应用练习题1.有两块面积相同的小麦试验田,第一块使用原品种,第二块使用新品种,分别收获小麦9000kg和15000kg。已知第一块试验田每公顷的产量比第

3、二块少3000kg,分别求这两块试验田每公顷的产量。2.某质检部门抽取甲、乙两厂相同数量的产品进行质量检测,结果甲厂有48件合格产品,乙厂有45件合格产品,甲厂的合格率比乙厂高5%,求甲厂的合格率。3.甲、乙两人加工同一种服装,乙每天比甲多加工一件,已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同。甲每天加工多少件服装?4.一个两位数的个位数字是4,如果把个位数字与十位数字对调,那么所得的两位数与原来的两位数的比值是7/4,原两位数字的十位数字是几?5.某校学生到距离学校15km的山坡上植树,一部分学生骑自行车出发40mi

4、n后,另一部分学生乘汽车出发,结果全体学生同时到达。已知汽车的速度是自行车速度的3倍,求自行车的速度。6.甲、乙两人分别从相距36千米的A、B两地同时相向而行,甲从A地出发到1千米时发现有一物品遗忘在A地,立即返回,取过物品后又立即从A地向B地行进,这样两人恰好在A、B两地中点处相遇,又知甲比乙每小时多走0.5千米,求甲、乙两人的速度。7.一游艇在静水中每小时航行20千米,顺水航行72千米的时间恰好等于逆水航行48千米的时间,求水流的速度。8.9.甲乙两队人员搬运一些电力器材上山,甲队单独完成任务比乙队单独完成任务少用50分钟,若甲

5、、乙两队一起搬运1小时可以完成,问甲、乙两队单独搬运,各需几分钟完成?10.甲、乙两地相距150千米,一轮船从甲地逆流航行至乙地,然后又从乙地返回甲地,已知水流的速度为3千米/时,回来时所用的时间是去时的四分之三,求轮船在静水中的速度。11.甲加工180个零件所用的时间,乙可以加工240个零件,已知甲每小时比乙少加工5个零件,求两人每小时各加工的零件个数.12.某工人师傅先后两次加工零件各1500个,当第二次加工时,他革新了工具,改进了操作方法,结果比第一次少用了18个小时.已知他第二次加工效率是第一次的2.5倍,求他第二次加工时每

6、小时加工多少零件?13.某人骑自行车比步行每小时多走8千米,如果他步行12千米所用时间与骑车行36千米所用的时间相等,求他步行40千米用多少小时?14.农机厂到距15千米的某地检修农机。一部分人骑自行车先走,过了40分,其余的人乘汽车出发。结果他们同时到达。若汽车的速度是自行车的3倍,求两种车的速度。15.甲、乙两人骑自行车各行28公里,甲比乙快小时,已知甲与乙速度比为8:7,求两人速度。16.一船在静水中每小时航行20千米,顺水航行72千米的时间恰好等于逆水航行48千米的时间,求每小时的水流速度。17.一台甲拖拉机4天耕完一块耕地

7、的一半,加一台乙型拖拉机合耕,1天耕完这块地的另一半。乙型拖拉机单独耕这块地需要几天?18.一项工程在规定的时间内完成,如果甲独做正也好如期完成,如果乙独做要超过规定时间6天才能完成。现在,甲、乙二人合作4天后,余下的工程由乙单独做,正好如期完成,原计划规定的日期是几天?19.从甲地到乙地有两条公路:一条是全长600km的普通公路,另一条是全长480km的高速公路。某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45km/h,由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间的一半,求该客车由高速公路从甲地到乙地所需的

8、时间。20.从2004年5月起某列车平均提速v千米/时,用相同的时间,列车提速前行驶s千米,提速后比提速前多行驶50千米,提速前列车的平均速度为多少?21.把总价值都是360元的甲、乙两种糖混合在一起卖,为保证总价值不变,混合后糖的价

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