小学教师职业资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷 含答案.doc

小学教师职业资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷 含答案.doc

ID:50930744

大小:98.00 KB

页数:7页

时间:2020-03-16

小学教师职业资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷 含答案.doc_第1页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷 含答案.doc_第2页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷 含答案.doc_第3页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷 含答案.doc_第4页
小学教师职业资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷 含答案.doc_第5页
资源描述:

《小学教师职业资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学教师职业资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为()。A.

2、刺激分化B.刺激泛化C.刺激获得D.刺激消退2、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是()。A.激情B.共情C.热情D.反移情3、教学反思的重中之重是反思()。A.教学态度B.教学理念C.教学行为D.教学规则4、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()。A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型5、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任,班级的组织比较健全时,班集体发展处于()阶段。A.成熟B.组建C.核心形成D.自主活动6、小学《科学》课程整合了自然科

3、学各学科的内容,这种课程属于()。第7页共7页A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程7、学校教育始于()。A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期8、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制9、属于意义识记的行为是()。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词10、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是()。A.班级

4、教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学11、孙斌经常想:“人为什么是两条腿”,一天想好几次,明知没有必要却又无法控制,以致影响学习和生活,他的心理问题属于()。A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症12、个体身心发展的某一方面机能和能力适宜形成的时期是()。A.关键期B.机能期C.发展期D.差异期13、根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合14、为了适应不同地区,学校和学生的特点和需要,各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应调整。这体现

5、了课程结构具有()。A、可操作性B、可替代性第7页共7页C、可转换性D、可度量性15、林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。A.故事导入  B.情境导入  C.悬念导入  C.直接导入16、一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨別他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于()。A.感知运动阶段B.形成运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段17、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,

6、具有()。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能18、研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。A.有影响B.没有影响C.几乎没有影响D.有实质性影响19、在学校教育过程中,家长督促并检查孩子完成作业,其承担的角色是()。A.决策者B.支持者C.志愿者D.学习者20、小学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A.①③  B.①④  C.②③  D.②④二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述小学德育的途径。第7页共7页2、《小学教师专业标准(试行)》

7、中“专业知识”维度包括哪些领域?3、有人认为逆向迁移即负迁移。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、一(2)班的林老师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业:(1)请你回家后把小白兔碰到的有趣的故事讲给你最喜欢的人听;(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?可以跟家里人交流一下。第二天,林老师刚走进教室,学生就纷纷围住他,迫不及待的汇报作业的完成情况,还抢着说:“我好喜欢这个作业哦!”问题:(1)结合材料,评析林老师的作业设计。(2)谈谈教师布置作业的基本要求。2、在一次教研活动中,一位小学教师感慨地说:如今的孩子,虽然年龄小,课

8、脑子里稀奇古怪的想法却不少,他们经常会在课上或课下问我一些问题,令我怀疑自己是否适合当小学老师

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。