教学反思人口与人种.doc

《教学反思人口与人种.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《人口与人种》教学反思各位评委，各位老师：大家好，我是安居中学的加利，今天我所讲授课的题目是《人口与人种》。下面我就自我评价、问题反思和课堂重建等方面进行我的反思。首先，本节课讲述的是世界人口增长，人口的分布等内容。教学中我遵循新课标“学习生活有用的地理，改变地理学习方式”等理念，努力成为学生学习的组织者，引导者和合作者，引导学生积极主动探究，遵循学生的认知观念,按照“世界人口数量及增长了解世界人口分布不均分析人口问题”等设计问题，提取学生活获取，加工，应用的水平，培养学生探究想学习和创新学习的能力,增加学习兴趣。二充分应用学生已有知识，让学生由近及远，从直观到抽象。让学生以问题为开始，读

2、图，析图，解图和画图。通过地图这一载体以小组为单位进行探究。让学生动脑、动手、动嘴，能主动投入到学习汇中。另外，多媒体知识的运用，激发了学生的学习兴趣。其实在教学过程中，由于本人对新课程理念的理解把握不够深刻，课堂教学还存在很多不尽人意的地方。如:1•就整节课的容量安排上，显得有点多，但课标安排为一节课，这就要求教师要做好内容的整合，合理安排内容，让每一个知识点都能清晰明确的呈现，能在有限的时间里体现合理的布局。由于我在第一环节用时有点过长，让后面的环节显得有点匆忙，不够完善，在今后的课堂教学中，我还要多注意合理的安排教学，让自己做到合理安排，优质优量。2•在读图分析时，对学生引导缺乏力度

3、，语言不够简练明确，让学生走了弯路，学生了解也不够透彻。加上由于课程容量大,时间紧，学生知识安排较紧凑，没有时间进行知识的梳理。我想通过这节课的学习，我还要多锻炼自己的业务素质，提高自己的业务水平,成为学生正确的引路人。3•对于教学过程的设计上，由于我思路不够开阔，对知识不够熟悉。安排还有很多欠缺，如：人口问题的环节，能否安排到人口增长这一环节之后,这样讲完人口的增长，说明人口增长速度快,接着说明人口增长过快好不好，再引出过慢好吗？然后让学生提出解决方法。这样设计可能更合理些，更能将讲授课环节牵成线，然后通过学生观察世界人口分布图，看看世界人口的分布特点。在世界人口分布图的观察中，我的读图

4、引导还很缺乏，包括后面的读图，都存在这样的问题，这说明我还没有深究教材，没有让自己对教材灵活把握,对于问题的设计上，没有好好斟酌，怎样的提问才能让学生清楚内容目标，然后找到方向，寻到问题的解决方法。这在今后的教学中我还要好好努力，多向有经验的老师请教，丰富自己的知识，平时能更多走出去了解他人优点，弥补自己的缺点。13另外，在今天的教学环节中，对于学生回答，我还有没完整的补充的方面。如：在人种的分布示意图的阅读中，关于三大人种的分布范围上，学生回答不够完整，我没有进行补充，也没有要求学生进行补充"我感觉对这个图我没有让学生目标明确，加上学生语言描述上还有一定不足和我本身能力的不足,导致这个环

5、节很不满意。今后我还要多锻炼自己,让自己能把每一节课当成公开课来完成,逐步提高自己。如果可以，我会重新精心设计这节课，合理安排内容,正确引导学生，完善自己。4.虽然这节课，我从学生能力培养出发，注重了学生的自主，探究意识的培养，但做的还不够到位，对学生放手力度不够,合作探究的气氛不够活跃，这可能也和这节课的内容有关，因为本节课要求学生计算的比较多，既耽误时间，又不能活跃气氛，再加上内容多，时间有限，所以整节课显得有点沉闷，这也可能与我的工作经验有关，我觉得今后我要多听多讲，多钻研。5.最后我的不足还表现在：一节课完，我没有对学生进行最后知识的整理，这是我的疏忽，我想着这也是我教学环节中很大

6、的不足。通过本节课的教学活动，我深深体会到，激发学生的积极性在教学中多么重要，关注每个学生的发展确定学生为主体，让他们探索，交流去发表自己的见解，这是新课程的精髓所在。本节课我组织学生讨论，但收效不大，只有少数学生能很好的展示了自己，有不少同学没有全身心的投入，这是我今后的时间必须努力的地方。虽然在这节课中我有很多的不足,但通过这节课，我知道了自己的不足,为自己今后的改正提供了方向，我明确了作为一位地理老师，只有让自己具有丰富的知识，先进的理念，高效的素质才能让学生学到有用的地理，才会让学生从枯燥的地理知识中找到有趣的学习方法，提高地理教学的效率。也只有这样才能让我们的地理教学体现在学中的

7、快乐，快乐中拥有丰富的知识。