复习认识整时.doc

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1、新郑市外国语小学2013——2014学年上期导学案课题:复习认识整时学科数学年级一班级五主备人任晓涟审核人王俊娥课型复习课学习内容：义务教育教科书小学数学一年级上册第84---87页的内容。学习目标：1、交流认识整时的方法，会看、会写钟表和电子表上整时的时刻，从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。    2、通过拨表、游戏找朋友等实践活动，体验数学与日常生活的密切联系.学习重点：巩固认读整时的方法，会正确读、写整时钟面。学习难点：会正确读、写整时钟面。学法指导：情境教学，动手实践，自主探索，合作学习评价设计：1、通过观察、小组汇报结果来检测

2、目标1，达成率为95%。2、通过提问、评价样题来检测目标2，达成率为90%。评价样题：1、出示：12:004:008：005时9时11时请学生拨表，同桌互相评价。2、师拨时间，生回答。学习准备：课件、班班通、作业纸、钟表等。学习过程：一、自我反思，回忆知识问题1：你是怎样认识钟表的？1、你学会了有关钟表的哪些知识？引导学生回忆有关钟表的知识，学生看书独立思考，用钟表进行演示，再互相说一说，拨一拨。2、你认为你拨的准确吗？3、在拨表时，时针和分针一定要拨到准确的位置。（教师予以提醒）二、自己分类，梳理知识问题2：你能很快拨时间吗？新郑市外国语

3、小学2013——2014学年上期导学案师：用你喜欢的方法把拨出来的时间写在黑板上。（板书：11：00、3时、5：00、9：00、6时、1：00、4：00）三、贴近生活，应用知识问题3：你会从中发现那些时间的知识？（出示情境图，图中一人手中拿着一张车票，票上写着：从松原到扶余8：00开车，此时钟表时刻是7：00。）从图中你知道了什么？你是怎么知道的？四、自主探索，延伸知识问题问题4：你能分析这样的时间吗？出示三个钟面图，第一个钟面上的时刻正好是8时，第二个钟面上的时刻是不到8时，第三个钟面上的时刻是8时刚过一点。1、看下面三个钟面，哪个钟面上

4、的时刻指的是从松原到扶余的开车时间？2、观察这三个钟面上的针，你发现了什么？3、因为第二个钟面的分针差一点到12，时针肯定差一点到8，第三个钟面的分针刚过12一点，时针肯定也刚过8一点。4：也就是后两个钟面的时针都是大约指着8。5：每一个钟面的时间是多少呢？（讨论）6小结：像这样，差一点不到8时或8时刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应该说大约是8时。五、课堂总结。你都学会了什么？六、评价检测评价样题板书设计：认识整时分针指着12，时针指着几就是几时。教后反思：