六一儿童节节目串词手稿.docx

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1、六一儿童节节目串词一、开幕词周:尊敬的各位领导、各位来宾褚:亲爱的老师们、同学们合:大家好!刘:送去五月的芬芳毛:迎来六月的时光周:我们的心像怒放的花朵褚:荡起一片欢乐的海洋!周:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。褚:六月,有童年的沃土,有童年的太阳。刘:六月,是一支歌,一支幸福的歌毛:小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日--合:“六一”儿童节!刘:尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。毛:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。周:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声--褚:谢谢你们,爸

2、爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师!周:今天大家欢聚在一起,让我们用歌声唱出对你们的敬意!褚:让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!刘:我们将用智慧与热情,播撒希望的种子!毛:我们将用梦幻与彩虹,编织出一个无悔的童年!合:新世纪文武学校庆“六一”文艺汇演现在开始!周:现在摇滚音乐非常盛行,我校二(2)班的小朋友们也学了一招,音乐和舞蹈的震撼力不言而喻。毛:哦?这让我很是期待!刘:那就请用你们用热烈的掌声欢迎小朋友上场!舞蹈《we  will   rock  you 》带给大家!也请学前班做好准备。褚:有没有被震撼到?小朋友们的一举手、一投足都那么出神入

3、化,让我们都惊叹不已。再次感谢二(2)班为我们带来的如此精彩的开场秀。接下来小青蛙也来参加我们的庆祝活动了,请欣赏学前班的小朋友带来的舞蹈〈快乐的小青蛙〉。也请六2班的舞蹈《半糖主义》做好准备。刘:半糖主义代表的是一种健康的生活态度,太苦的日子会使人沮丧失望,非我们所愿;过甜的日子容易让人不识甜为何物,不懂珍惜,年轻的我们要学会给自己的日子加半勺糖,在若有若无间体味生命的香甜,领悟甘苦参半的人生真谛。请欣赏六(2)班带来的舞蹈《半糖主义》。同时也请武术队的同学们做好准备。褚:中华武术,博大精深,历史悠久,在华夏大地上延绵了数千年。中华武术具有多

4、彩的形式,丰富的内容和深邃的文化意蕴。是中华民族创造的文化精粹,得到了世界上越来越多人群的青睐。接下来请大家用最热烈的掌声欢迎武术班的同学们为我们带来精彩的武术表演。也请七1班的舞蹈节目《不要不要》:做好准备。周:跳跃的音符演奏着青春的活力毛:动人的舞步展示着青春的风影。周:下面有请七一班的女生为我们带来一段舞蹈。周、毛:《不要不要》!毛:同时也请三2班的手语表演《感恩的心》做好准备。刘:感谢养育我们的父母毛:感谢教育我们的老师刘:滴水之恩当涌泉相报,让我们都拥有一颗感恩的心毛:请欣赏三年级2班带来的手语表演《感恩的心》。刘:也请四2班的朗诵节

5、目《感恩父母》做好准备。周:感恩的心是流泪的红烛,只愿奉献,不问索取;褚:感恩的心是作茧的春蚕,默默无语,创造奇迹。毛:感恩的心感谢父母,赐予我生命给我如水柔情如山坚毅;刘:感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己;褚:感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜。周:接下来请欣赏四2班带来的诗歌朗诵。合:《感恩父母》褚:也请八年级的舞蹈节目《帝都》做好准备周:空荡的宫殿,冰冷的庄严,曾经经历过怎样的岁月?褚:让来自八一班的女生们给我们说说千年帝都的往事吧,请欣赏舞蹈《帝都》。掌声欢迎。周:同时也请二1班的舞蹈节目《向前冲》做好准备刘:看,操场是

6、我们快乐无限的广场;毛:校园是我们健康成长的家园;刘:课堂是我们放飞理想的天堂。毛:为了实现自己的理想和抱负,同学们,锻炼身体向前冲吧。刘:下面,请欣赏二1班带来的舞蹈(合)《向前冲》。毛:也请一1班做好准备。周:二1班的同学们带来的舞蹈真的很精彩,现在我都还仍意犹未尽呢。褚:对呀,一下子就带动了气氛,我建议同学们再次用热烈的掌声谢谢他们给我们带来的充满活力的节目。周:一首来自TFBOY的一首青春欢快歌曲《青春修炼手册》,歌曲律动的旋律合适于六一中来表演,带来快乐的气氛。褚:是的。那么接下来有请一1班的小同学们为我们带来歌曲《青春修炼手册》。同

7、时请五2班的舞蹈节目《红遍全球》做好准备。刘:中国火红的旗帜高高得飘扬在世界的东方,七大洲的土地上到处都有红色的光芒。毛:今天,让我们用嘹亮的歌声释放满腔的豪情,请欣赏四年级同学表演的舞蹈《红遍全球》。刘:请七1班的舞蹈节目《青春的告白》作好准备!周:青春的脚步是铿锵的脚步,我们勇敢前行,坚定执著,毛:青春的脚步是感恩的脚步,我们感谢时代,感谢生命,周:青春的脚步更是无悔无憾的脚步,我们收获成功,开创生活。毛:下面请欣赏七一班带来的舞蹈《青春的告白》。同时请六1班的手语节目《隐形的翅膀》做好准备。褚:我们都有梦想,在走向梦想的途中有很多的困难和

8、艰辛.刘:但是,我们都会有又一双隐形的翅膀,一直让我们飞得更高。褚:接下来请欣赏六1班带来的手语表演《隐形的翅膀》。掌声欢迎。刘:同时请三一班的舞蹈节

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