五年级语文上册第四单元导学案.doc

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1、第四单元教学计划授课时间至内容教学目标包括思想、知识、能力、情感1、能读会写本组课文中的生字新词，理解词语意思。2、能正确流利地朗读课文，抓住课文的主要内容，读懂课文。3、能抓住重点语句，联系生活实际，感悟从中领悟的道理。4、通过读书，品味语言，能熟读背诵含义深刻的句子，丰富语言积累。教材分析包括新旧知识、联系、重点德育渗透本组课文由《钓鱼的启示》、《落花生》、两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》、《珍珠鸟》两篇略读课文组成。课文虽然没有惊天动地的情节，也没有华丽动人的辞藻，但每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。四篇课文围绕本单元

2、的学习主题“生活的启示”，分别告诉我们：道德判断也许很简单，但实践起来却很难；通往广场的路不止一条，生活也是这样；做人不能只讲体面，而对别人没有好处；依赖，往往能创造出美好的境界。让人真切地感受到，生活的确是一本永远读不够、也读不完的书，虽然书中没有一个字，却处处是学问，就看我们善不善于去读。重点是抓住课文的主要内容，联系生活实际感悟从中获得的启示。难点是感悟作者获得的启示，体会表达方法。教材处理与教学设计包括学情预测、教学法设计、评价方法及课时划分本组所选的四篇文章，情节性强，学生爱读；语言质朴简单，孩子能读；而含义深刻，也许会影响

3、孩子一辈子，但他们不一定能真正读懂。在教学中，我们可以凭借一些关键语句，引导孩子们深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到生活这本特殊的书中，有所发现，得到启示。13、钓鱼的启示  --------------------------------2学时14*、通往广场的路不止一条 ---------------------1学时15、落花生 ----------------------------------------2学时16*、珍珠鸟  ------------------------------------- 1学时口语交际习

4、作四  ---------------------------------3学时回顾拓展四 --------------------------------------- 1学时课时教学设计班级：授课日期：月日总第课时课题13、钓鱼的启示课型新授具体内容初读课文第1课时教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、正确、流利、有感情地朗读课文2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程.3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人.教学重点抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼

5、和放回鲈鱼的心情变化教学难点联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。教学方法六步教学法小组合作学习资源准备课件教学程序教师行为教学素材学生行为一、情境导入，煽情激趣。谈话导入，揭示课题板书课题2、理解题目意思。　　师：“启示”是什么意思？课文题目的意思是--二、出示目标，指导学法。初步了解课文三、自主学习，思考存疑。检查生字词概括课文。自读课文看看课文讲述了一件什么事情,注意读的时候要读准字音,读通句子,难读的地方就多读几遍。把课文的题目读一遍理解题目意思自读课文生自由读课文1、自由读、开火车读。   2、解释词语。   :课文讲了一

6、件什么事呢,谁能用简单的话讲一讲。教学程序教师行为教学素材学生行为四、质疑答疑，合作探究。精读课文,深入体会五、要点精讲，难点突破。无论我怎样——无论我怎样——-,都得————,因为时间未到六、当堂检测，跟踪督导。探究点1、作者钓到了一条大鲈鱼舍不得放,但父亲坚持要我把鱼放回水中2、默读3—9自然段,找找“我”不放鲈鱼的理由,并划出关键词语最终“我”把鲈鱼放回了湖里默读交流理由朗读感受自由练读,指名读。指名读当堂检测题A、晚霞辉映的湖面彩色的涟漪银色的月光皎洁的月光月光如水的夜晚（写景）B、鲈鱼鱼饵鱼钩鱼鳃翕动筋疲力尽（写鱼）C、小心

7、翼翼争辩乞求依依不舍沮丧道德抉择（写我）D、不容争辩没有商量余地告诫（写父亲）板书设计　13、钓鱼的启示　　我父亲　　钓鱼得意放鱼依依不舍不容争辩　教后反思课时教学设计班级：授课日期：月日总第课时课题13、钓鱼的启示课型新授具体内容品读课文第2课时教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、能正确认读本课生字。2、理解道德只是简单的是与非的问题，为什么实践起来却很难；读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。3、正确、流利、有感情的朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程教学重点体会“我”和

8、“父亲”的心理活动，教学难点理解课文中含义深刻的词句教学方法六步教学法小组合作学习资源准备课件教学程序教师行为教学素材学生行为一、复习引入过渡：通过上节课的学习，我们了解了课文内容，体会了作者由调到鲈鱼的喜悦到放了鲈鱼的