四年级上册第一单元.doc

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1、四年级上册看拼音写词语（第一单元）班级姓名成绩chónɡɡāobiānzhījìntòuyíxiànɡxīnláo()()()()()chuànɡzàozhìhuìsùzàozhāoxiázhùyuàn()()()()()bōtāoyǒnɡqǐzhuózhuànɡzhōnɡxīndànyuàn()()()()()zuòɡuānɡuānshǎnɡpǐnchánɡniànɡzàokuānwèi()()()()()mányuànɡuìzǐpínɡɡuǒzǐpáofánnǎo()()()()()jiǔɡēróurènshūzizhàoyàoshūlǐyǎnzhēnɡzhēnɡ()()()()()()q

2、ínɡbúzìjīndìběitiānnánqūzhǐkěshǔ()()()xīnxùbùnínɡshǒuzúqínɡshēnxínɡyǐnɡbùlí()()()bēihuānlíhéyīnqínɡyuánquēshíquánshíměi()()()ɡèbèndōnɡxīyánɡchánɡxiǎolùjǐnɡjǐnɡyǒutiáo()()()wénsīmǐnjiécōnɡmínɡɡuòrénqīnɡchūyúlán()()()yìmínɡjīnɡréntáolǐzhēnɡyánhòujìyǒurén()()()shíniánshùmù,bǎiniánshùrén()1．老师，您好！1．《老师，

3、您好！》这是一首现代抒情诗，赞美了（），抒发了对老师（）的思想感情。诗中“（）”和“（）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作（），我想把老师比作()。2．“春晖”：比喻()；“理想的丝线”：比喻()；“甘露”：比喻()；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻().2．但愿人长久1．《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是（）。“愿”是（）的意思。苏轼由中秋圆月想起（）的弟弟，在深深的思念中体会到（“”）的人生哲理，用（“”）表达自己的美好祝愿。课文中表现苏轼情感变化的词语是先“（）”，接着“（）”，后来“（）”。3．古诗两首1．《望洞庭》是（）代诗人（）写的，作者借助丰富的想象和形象

4、的比喻，描绘了秋月映照下的洞庭湖的美景，表达了诗人（）的美好感情。这首诗歌运用了（）的修辞手法，分别把（）比作（）；后两句把（）比作了（），把（）比作了()。2．《峨嵋山月歌》是()代诗人()写的。诗人在（）【什么时候】乘船远行，从（）出发，驶向（），最后到达（）。描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时（）的感情。前两句是：（）这两句的意思是说：秋高气爽，峨嵋山月色特别明朗，月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下。后两句是：（）这两句的意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去。渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺将而下驶向渝州了。4．秋天1．《秋天》课文主要采用了（）的修辞手法，全诗压的是ao韵

5、，课文中表现拟人的词语有很多，如：“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等。这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者（）之情。2．为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？“黄叶”是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让醉人的景色永留心田，永驻人间。练习11．李峤的《风》这首诗中，（）使人感受到风很大。第一单元练习一、照样子写词。（各写三个）1．ABCC式：2．赞美老师的成语：3．描写秋天的成语：