2014学年第一学期品社.doc

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1、2014学年第一学期《为了防止火灾的发生》教学设计桥头小学四（2）班：谭水娇一、课时：第二课时二、教学内容：防患于未然三、导入。　　师：通过上节课的的学习，我们了解了火灾发生的原因，要预防火灾，我们必须提高警惕，但是，当火灾真的发生了，我们又有多少人懂得自救和逃生呢？为了避免发生死伤，今天我们也要学习在火灾中自救和逃生，做到防范于未然。板书课题，齐读。四、明确学习目标。　　教师：今天，我们学习的目标就是……（课件）学生齐读学习目标。五、教学活动。　　1、师：“同学们，假如有一天，我们发现自己身边发生火灾，作为小学生应该怎样做？”　　生：打119。让学生自由发言。　　

2、师：“怎样报警？请同学们观看报警录像，了解正确的方法。”　　师：看完录像，谁知道明白了什么？　　生：报警时说清地址，火势情况。　　生：说话清晰。　　师：说清楚哪些事项？（出示课件，生齐读）师：你们清楚了吗？假如学校附近的汉兴大街发生火灾怎么办？　　生：及时报警。　　2、同桌练习报警师：谁来告诉我该怎么报警才合适，谁来演示？　　（指2名学生班上表演）师：谁来评价刚才的示范如何？　　生：他们报警时声音太小了，并且说话慢吞吞的。　　师：谁再来示范一次？（指2名学生班上表演）师：他们做对了吗？　　生：对了。　　师：（小结）报警时最主要是保持冷静，119电话是免费的，平时不能

3、随便打。火灾的危害性大，造成的损失非常大，请看课件。（指名读）师：“同学们，如果我们已经身处火海现场中，我们又怎样自救，逃离现场呢？请大家认真观看火灾录像，学习逃生技能。”观看录像，提醒学生记录要点，准备小竞赛。　　3、师：“大家记住了吗？下面我们马上考考你们，谁已经学会了自救的方法了？”自救逃生小知识竞赛：老师出示十道题目，学生分组抢答，比一比哪一组得分最高，选出“安全先锋队”4、进行室内火灾现场情景模仿练习师：当火灾发生在四（1）班，火势很猛，听到报警声，烟雾不大，你正在图书角看书，这时你应该怎么办？如果烟雾很大，看不清楚前路，你又怎么办呢？同桌讨论方法，然后推

4、选代表上台示范。（师生共同分析，学生代表的自救和逃生方法是否正确，指出问题改正。老师奖励示范正确的代表。）5、师：“走出楼梯后，我们走向哪里才避免发生二次死伤呢？”“为此，我们平时就要掌握学校的逃生路线”（出示学校逃生路线图：老师出示学校平面图，引导学生同桌合作找逃生路线，然后共同评价是否正确）。6、齐唱防火自救儿歌。（幻灯出示）7、师：（总结）希望同学们学会逃生的的方法，珍爱生命最重要，做到防患于未然。