质量守恒定律化学方程式教学案.doc

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1、《质量守恒定律、化学方程式》教学案一、考点内容及要求：1、认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。2、能正确书写简单的化学方程式，并进行简单的计算。3、能综合运用质量守恒定律和化学方程式解决问题。二、要点自主梳理：1、质量守恒定律是怎么规定的？质量守恒定律适用的范围是什么？2、用质量守恒定律解释：在化学变化中，哪些一定不变？哪些一定改变？哪些可能改变？3、什么是化学方程式？化学方程式的书写原则、方法、读法及其表示的意义是什么？4、质量守恒定律和化学方程式的综合应用。三、同伴订正，说出疑惑：四、教师精讲，师生共同构建知识框架：1、质量守恒定律⑴质量守

2、恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。①质量守恒定律适用的范围是化学变化而不是物理变化；②质量守恒定律揭示的是质量守恒而不是其他方面的守恒。物体体积不一定守恒；③质量守恒定律中“参加反应的”不是各物质质量的简单相加，而是指真正参与了反应的那一部分质量，反应物中可能有一部分没有参与反应；④质量守恒定律的推论：化学反应中，反应前各物质的总质量等于反应后各物质的总质量。⑵质量守恒定律的微观解释：在化学反应过程中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。所以化学反应前后各物质的

3、质量总和必然相等。①化学变化中的“一定不变”：原子种类、原子数目、原子质量、元素种类、反应前后各物质的总质量一定不变；②化学变化中的“一定改变”；分子种类、物质种类一定改变；③化学变化中的“可能改变”：分子数目可能改变。[来源:学科网]2、化学方程式⑴定义：用化学式来表示化学反应的式子。⑵书写原则：①必须以客观事实为依据；②必须遵守质量守恒定律。⑶书写方法：①正确书写反应物和生成物的化学式；②配平化学方程式，然后将连线改为等号；③注明化学反应的条件及生成物的状态等。⑷配平化学方程式的方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法等。⑸化学方程式的读法：从左到右，先

4、读反应物，后读生成物，反应物中“+”号读成“跟”、“与”或“和”。生成物中“+”读“和”。“==”读成“生成”。条件读“在……条件下反应”。⑹化学方程式表示的意义：①表示反应物、生成物以及反应条件；②表示反应物、生成物各物质之间的质量比；③表示反应物、生成物的各粒子的相对数量关系。3、质量守恒定律的应用（实际应用考点）⑴根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。利用这一定律可以解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某反应物或生成物的质量。⑵根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，由此可以推断反应物或生成物

5、的组成元素。4、质量守恒定律与化学方程式的综合应用（学科内综合考点）⑴根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类和数目相等，推断反应物或生物的化学式。⑵已知某反应物或生成物质量，根据化学方程式中各物质的质量比，可求出生成物或反应物的质量。五、考点透析例证：1、在一个密闭容器里有X、Y、M、N四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质XYMN反应前的质量/g35825反应后的质量/g待测1423下列说法正确的是A、该反应属于化合反应B、该反应中X和M是生成物C、该反应中X和Y发生变化的质量比为35：8D、该反应中生成42gM物质2、配平下

6、列化学方程式：⑴C2H2+O2＝CO2+H2O⑵C2H5OH+O2＝CO2+H2O六、归纳小结：七、考点针对练习：A、基础知识巩固练习：1、对质量守恒定律的解释正确的是（）A、化学反应前后原子种类不变，原子数目改变B、化学反应前后原子种类改变，原子个数不变C、在一切化学反应里，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变D、在化学反应中反应物的分子数等于生成物的分子数2、充分加热a克氯酸钾与b克二氧化锰的混合物，留下残余固体c克，则生成氧气的质量为（）A、(a+b-c)克B、(a-b-c)克C、(a-b)克D、(a-b+c)克3、下列

7、各项：①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的种类⑤物质的分子个数⑥各种原子的总数。在化学反应前后，肯定没有变化的是()A、①②③⑤B、①⑥C、②③⑤D、①③⑥4、关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是（）A、煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律B、24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气质量为16克C、一切化学反应都遵从质量守恒定律D、质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应5、高铁酸钾是一种新型高效、绿色环保的净水剂，湿法合成的方程式为：2Fe（OH）3+3KClO3+4KOH＝2X(高铁酸钾)+3KCl+5H2O,则X的化学式

8、为（）A、K2FeO4B、K2FeO6C、K2FeO