白鹅、白公鹅教学设计MicrosoftWord文档.doc

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1、13、《白鹅》+14*白公鹅（精加略）第二课时三小：王晓丽一、谈话导入1.同学们，从上节课我们知道丰老先生养过一直白鹅，这只白鹅是一只一位即将远行的朋友送给他的，今天我们继续学习这篇课文。齐读课题：白鹅2.一提到丰老先生的白鹅，你的脑海里会出现一一只怎样的白鹅？预设：高傲、从容不迫、架子十足---3.围绕文中哪句话写的？课件：好一个高傲的白鹅！理解：高傲二、精读感悟师：作者把这个词用在它身上是讨厌它吗?恰恰相反，接下来就让我们走进课文，看看鹅的高傲具体表现在哪些方面？1.打开课文，首先告诉老师表现在哪些方面？板书：叫

2、声步态吃相2.通过上节课的自读自悟，你感兴趣的是哪些方面的句子，把你喜欢的句子读一读课件出示第三自然段（引导抓住厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫体会鹅的高傲，厉害；这几个词都表示白鹅叫声很严厉，这么多，不重复吗？预设：不重复，因为它们精确表达了不同情境下鹅的叫声）理解得如此透彻，带着理解来读一下：指读---说体会---练读师：同学们，白鹅不是人，它的语言中没有词语和句子，但它却能通过各种音调来表情达意。让我们一起理解白鹅的语言。出示课件扩展：如果鹅会说汉语，你说它会说什么？指名说4.过渡：原来白鹅在看门时会有不同的叫法，

3、可见作者的观察是多么的仔细，你觉得这是一只怎样的鹅？预设生答：好一个（个性实足、高傲、尽职尽责……）的白鹅，齐读这一段。从你们丰富的想象中我们感受到了鹅的高傲尽职，那么鹅的高傲还表现在哪儿？相机出示课件：鹅的步调_____________的，颇像_______________出场。指读—说体会（理解净角）相机看净角出场的视频（试着用几个词来形容一下净角出场：大模大样、从容不迫、威风……）把鸭子请出来与鹅的走路作对比（引导抓住大模大样、从容体会）学生表演鸭子和鹅走路的不同样子。指导朗读：同学们让我们昂首挺胸地齐读鹅走路

4、的样子5.过渡：它的吃饭更有趣，怎么吃呢？先读第五自然段，一会儿用你的朗读告诉大家，鹅到底是怎么吃饭的？请一位同学来读这一自然段（多媒体播放《新学堂歌·咏鹅》伴奏）师：这么个吃法有趣在哪里呢？为什么作者说“常常使我们发笑？”相机出示课件：吃法有板有眼的句子引导抓住先-再-然后，体会鹅吃饭三眼一板、一丝不苟。理解三眼一板（眼，板：戏曲音乐的节拍。三眼一板指先击一下檀板，后敲三下鼓，比喻言语、行动有条理或合规矩，有时也比喻估事死板，不懂得灵活掌握。）和一丝不苟的意思。指导朗读指读——练读-指读6.过渡：你觉得有趣吗?这种

5、顺序可以打乱码？我们的鹅老爷是绝对不会打乱顺序的，因此在这位鹅老爷的身上经常上演这一幕情节。课件出示课文最后一段指读，找错鹅老爷可以换成白鹅吗？再读一读，说说上演了哪一出呀？有趣吗？指名说指导朗读指读-师范读—指读三、扩展难怪这位作者像堂倌一样不胜其烦的侍候这位鹅老爷，你觉得作者对白鹅有什么的感情？预设：喜爱师：如此爱着这只鹅，带着自己的理解你怎么再读这句话？课件出示：好一个高傲的白鹅！仿照填，好一个-------的白鹅！总结：这么令人喜爱、如此有趣的家伙，谁能把它忘了呢？仿佛这只白鹅就站在我们眼前，就是放到课前短片

6、中成群结队的鹅群中，我们也能一眼就认出它来。好一只高傲的白鹅！好一个细心的丰子恺！希望同学们也能学会在生活中细心观察、用心思考，那样你也会写下令人难忘的文字。四、学习《14*白公鹅》  1、同学们，我们认识了著名作家丰子恺笔下的白鹅，谁来说说它给你留下了什么样的印象？（架子十足）  2、这节课我们再来认识一只白鹅，它就是俄国作家叶．诺索夫写的白公鹅。     板书课题：白公鹅3、自读课文，对比学习 4、通过预习，谁来说说这只白鹅给你的印象是什么？  5、好一只拥有海军上将衔的大公鹅，那丰子恺笔下的白鹅又是怎么样的呢？

7、谁来概括一下？   （高傲的）白鹅 6、学到这里，同学们讨论一下：同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同？哪些不同？相同点：　 抓住特点，围绕特点来写，注意用拟人的手法来写。　　不同点：　　《白鹅》抓住一个特点──高傲，围绕总起句（好一个高傲的动物，）从三个方面突出其高傲。  《白公鹅》写大白鹅应当荣膺海军上将衔，然后再写为什么应荣膺，在具体描写中写出白鹅特点。  五、抓重点段，进行对比阅读　1、比较《白鹅》与《白公鹅》写法上的相似处──“玩相”与“吃相”比较：　　　不同的作者，不同的文章，但

8、我们读起来却同样生动有趣。　　　　讨论比较，教师总结。　　（1）　这两部分都是详写：　　　　　找叶·诺索夫写鹅的“玩相”从哪几方面具体写？　　　　　（戏水、抢占地盘、主宰一切）　　（2）都注意用拟人的手法来写：　　　　　重点品读抢占地盘这一段。　　　a、有时……有时……要不……　　　b、看插图：　　　此刻，作者正在钓鱼，白公鹅在干什么呢？你学着