诵读经典诗文.doc

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1、诵读经典诗文，享受诗意人生——四（3）班经典诵读展示活动串词（汤）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（佐）源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。（婧）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。（汤）它又如春日的百花，散发着浓郁的芳香。（佐）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。（婧）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。（汤）今天，我们相聚在这里，就是为了传承千古文明，（婧）诵读经典诗文，（佐）享受诗意人生。（汤）今日，播种的是希望，收获的是喜悦（婧）有老师们的关心，（佐）有家长们的关心，（汤）更有同学们的爱心，让我们一

2、起（合）放飞童心。（佐）唉，你们两个知道这放飞的童心里包蕴着什么吗？（汤）我知道，有真诚之心。（婧）（抢着说）有善良之心。（汤）还有纯美之心。（佐）是的，我们踏进蒲小，为的就是求真、求善、求美。（汤）千古经典，今朝重现，（婧）下面让我们一起走进中华经典诗文之海，（合）去领略灿烂的五千年文明！（汤）说到这深奥博大，浩如烟海的古国文明，“三字经”可是一本中华文化不可多得的入门之书。下面欣赏蒋昊组为我们带来的表演！（佐）：伟大的祖国，山河壮丽：山，起伏蜿蜒，雄奇险壮，（汤）：水，涓涓细流，浊浪排空，请欣赏吴佐政组的《望天门山》。（佐）：亲情是慈母手中的一针

3、一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵 （汤）：儿行千里，母牵挂！让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖”！请欣赏女生们带来的《游子吟》： （佐）：拳拳爱国情，（汤）：滴滴英雄泪，合：书写成幅幅坚定的画卷。（佐）请欣赏男生们带来的《从军行》（佐）下面请欣赏金灿组带来的《忆江南》（汤）一种豪情，一种洒脱；一腔壮志，一种追求。一首《长歌行》让人品了又品，读了又读。今日，我们有幸再次接近《长歌行》，就让我们一起去领略体会吧！有请陈伟组：（佐）祖国母亲，我们永远与你同行！请听汤钰云组带来的现代诗朗诵。（汤）不经历风雨，怎能见彩虹？请欣赏杨烨组带来的《

4、雨后》（佐）请欣赏钱婧组带来的诵读表演。（汤）不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。下面请欣赏沈家星组的《纸船寄母亲》。（佐）请欣赏陈峰伟组的《江南》。（汤）春天是很美的，但我们也爱冬天，因为冬天的雪花很可爱，有请钱雨组带来的《雪花的快乐》。（佐）咱们组也不能落后，伙伴们上！（汤）姚文琪组的《静夜思》已经等了很长时间了，有请！（佐）天鹅的破冰精神深深地感染了我们，姚永林组的《湖滩上，有一对天鹅》一定会给你带来美好的享受！（汤）：我们在诵读中与历代圣贤平等对话，（佐）：我们在诵读中感受历代圣贤的思想（汤）：圣

5、人已西逝，精神永流传，但愿人长久，千年共婵娟。（佐）：请全体起立，朗诵《明月几时有》（佐）站在黑板与课桌之间，我要播种真的心田。（婧）站在历史与未来之间，我要学习善的风范。（汤）站在人类与宇宙之间，我要追寻美的理想。（佐）我们求真、行善、悟美。（婧）我们撒下勤奋，播种希望。（汤）我们塑造童心，放飞希望。（佐）中国，一个诗的国度，优美的古典诗歌文化源源流长，它净化着我们的心灵。（婧）启迪着我们的智慧，（汤）陶冶着我们的情操。（合）四（3）班中华经典诗文诵读活动到此结束！谢谢大家！