严军锋说教材.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册（旋转）城关镇东七初中严军锋东七初中课程目标课程内容体例、特点内容结构立体整合教学建议评价建议课程资源开发建议具体说建议说课标说教材流程数学课程数与代数图形与几何统计与概率综合与实践四大领域第二十三章旋转一、说课标1.课程目标课程目标总目标了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现

2、和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。获得“四基”增强能力培养科学态度育人为本发现和提出问题分析和解决问题说课程目标东七初中基础知识、基本技能基本思想、基本活动经验情感与态度课程目标知识与技能图形与几何数学思考问题解决建立空间观念，初步形成几何直观能力，发展形象思维与抽象思维。获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。体会数学的特点，了解数学的价值。基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。一、说课标2、课程内容图形与变换图形与坐标图

3、形的认识图形与证明课程内容图形与几何图形的变化图形与坐标图形的性质课程内容图形与几何空间和基本平面图形的认识图形的性质、分类和度量平面图形基本性质的证明图形的平移、旋转、轴对称、相似和投影运用坐标描述图形的位置和运动内容标准说内容标准了解认识探索东七初中认识并欣赏自然界和现实生活中的中心对称图形通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转。探索它的基本性质：一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心距离相等，两组对应点分别与旋转中心连线所成的角相等。了解中心对称、中心对称图形的概念，探索它的基本性质：成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被

4、对称中心平分。探索线段、平行四边形、正多边形、圆的中心对称性质二、说教材1.编写体例和编写特点思考、探究、归纳等栏目选学栏目小贴士云朵练习习题章前图引言小结复习题数学活动章前章末正文便于学生预习教师导入新课发展思维合作交流介绍背景知识助于理解正文课上使用课内外作业综合性、实践性、开放性复习全章使用说教材编写体例观察与猜想实验与探究阅读与思考信息技术应用知识结构图回顾与思考七年级上册（62）第1章有理数（19）第2章整式的加减（8）第3章一元一次方程（19）第4章几何图形初步（16）七年级下册（62）第5章相交线与平行线（14）第6章实数（8）第7章平面直角坐标系

5、（7）第8章二元一次方程组（12）第9章不等式与不等式组（11）第10章数据的收集整理与描述（10）八年级上册（62）第11章三角形（8）第12章全等三角形（11）第13章轴对称（14）第14章整式的乘除与因式分解（14）第15章分式（15）八年级下册（62）第16章二次根式（9）第17章勾股定理（9）第18章四边形（15）第19章一次函数（17）第20章数据的分析（12）九年级上册（62）第21章一元二次方程（13）第22章二次函数（12）第23章旋转（9）第24章圆（16）第25章概率初步（12）九年级下册（48）第26章反比例函数（8）第27章相似（14）

6、第28章锐角三角函数（12）第29章投影与视图（10）螺旋上升地呈现重要的概念和思想说编写特点二、说教材2.教材内容结构3.教材立体整合数与代数图形与几何统计与概率综合与实践初中数学课程内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（第三学段）》二次根式一元二次方程旋转九年级上册教学内容东七初中圆概率初步说内容结构及立体式整合中心对称旋转及其性质图案设计九年级上册旋转中心对称图形关于原点对称点的坐标三、说建议1.教学建议2.评价建议3.课程资源的开发及利用说教学建议三注重学习方式的转变我的教学建议注重联系实际注重探索结论注重与已学图形变换的联系实例认识感受旋转说出

7、图形加深印象变换组合图案设计自制学具合作探究类比平移轴对称体会旋转“三步一主线”教学模式明确目标实施目标落实目标“实施目标”过程中小组合作学习的实践与研究以学生的成长发展为主线关注知识的理解和应用关注对学生探索图形性质的过程的评价解释生活现象解决实际问题说评价建议有条理地表达过程和结果评价建议说建议关注学生说理，推理的水平书写格式规范简洁合作交流独立思考自主探究说课程资源开发及利用说建议课程资源开发及利用教材资源课外资源数学活动错题集信息技术各类教具易错题易混题易考题发挥学具东七初中九上课本数学活动（教材P73）数学活动1问题1如图1先准备一个花瓣模板，再选一点

8、作为花心，然后围绕花心旋