专接本讲义大纲.docx

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1、专接本由于英语基础不是特别好，首先得从最基本，最能让其得分的关键处讲。纵观专接本的考试题，发现考的最基本的还是语法和单词，基本上没有什么特别难的句子和单词，所以针对这种情况，讲一些高深的句子和单词，或者说直接讲真题是没有意义的。大致六天的内容如下：一，首先我把基本的单词说一下，当然主要是最基本的单词以及考试概率比较高的单词，以及它们的变形，还有记它们的技巧。这期间就会讲一些前缀啊，后缀啊，以及如何在陌生单词中猜词义。这期间，我会用大量有趣的例子（这些例子一般会是我随口随时想出来的，重点是在不经意间让同学们理解和记忆），以及学生交流的方式帮助

2、他们理解和记忆。这个时间大概需要一天。英语单词主要的还是靠自己去记。二，其次重点讲句子，这是重中之重，如果一个人连最基本的句子机构都模糊，就算其词汇量达到一万也枉然，其实考试就是考试我们的翻译能力。同学们在做题的时候，首先看一段英语或者一句英语，应该想到什么？不是每个单词的意思（大部分人会考虑每个单词的意思，这是为什么，同样是词汇量差不多的人，为什么英语做题或者口语水平相差很远的原因），而是主谓宾，如果我们大脑里有这个思想的话，那么最起码，在有限的词汇量里，我们会把我们能拿的分数给拿下来。沿着主谓宾这条线，我们分析各个成分的可能情况，比如，

3、主语会是哪些成分，谓语可以由什么组成。一个句子的某个成分不能因为其穿了个马甲我们就不认识它了。大致为：1，主语，作主语的可能形式，名词、代词、动名词、短语、……2，作谓语的可能形式，动词、am、is、are、been……3，做宾语的可能形式，名词、形容词、动词的变形……针对每个小部分然后举例说明，积极鼓动学生思考，这几个部分大概花大半天的时间讲，之后用两个多小时的时间进行举例练习。对简单的句型进行巩固练习。然后进入难点，重中之重，讲讲句子的变形，过去完成时、虚拟语气、边讲边做口头练习，在这个过程，重点是学生的参与，在寓教于乐的氛围下，让学生

4、较容易的记住这些变形。三，第四天，就是讲一些短语，常见的句型，上午讲常见的短语，如makeuseof,takecareof,……下午一些常见的句型，例如，itisreportedthat……，itissaidthat……,itissupposedthat……。同样是边讲边说一些句子，和学生一起进行举例。四，第五天和第六天上午，进行翻译练习，在学生掌握知识的基础下，进行一些简单的，较难的练习。因为在翻译的过程中，会把所有的知识点都给串出来，这个部分主要找一些专接本，三级的英语试题和四级的英语试题中的一些句子去练习翻译翻译。目的是让学生充分的利

5、用以上所学的知识，以及更加认识上面的知识。当然，这个过程不会枯燥，翻译貌似很枯燥，但是如果利用一定的教学方法的话，可以让其成为一个很有效的学习方法。这样做的目的还有一点就是锻炼其做阅读理解和完形填空的能力。然后就是看看历年的阅读和完形填空。五，第六天下午就是讲一下作文，大致就是讲如何进行开头，以及如何写出一个有水平的句子，结合以上所讲的句子，短语等等，举例说如何让同样一句话更有味道。这其中会让学生做示范，然后大家一起就其写出的句子进行更正，润色。当然，我会说一些开头和首位的固定模式，但是不拘泥于此，因为每个人都会背作文，但是得背的有水平，这

6、样才能得高分。