《富饶的西沙群岛》教学反思.doc

《《富饶的西沙群岛》教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、22《富饶的西沙群岛》的教学反思鳌头镇第三中心小学李金环11月16日，我上了《富饶的西沙群岛》这一课，课文语言优美，好词佳句也比较多，有生动的比喻句和拟人句。本课学习要达到两个目的：一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句,围绕一句话把内容写具体。在教学中，我主要从以下几个方面入手，进行课堂教学活动：第一，让学生通过有感情的朗读，了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽。通过指导看图，再根据课文通俗易懂的特点，让学生自主朗读课文，找出文章的中心句，然后再指导学生有顺序地读书去了解课文内容。第二

2、，让学生用自己的方法表达自己的情感。在学习活动中，学生兴趣浓厚，积极性非常高。第三，让学生在练说中积累、运用语言，引导学生用“有的……有的……有的……”句序说一句话。在讲到西沙群岛水面的颜色时，我采用图文对照的形式，提示学生去理解句子所描写的情景，这样大大降低了学生理解句子的难度。在学习西沙群岛鱼多的时候，我反复让学生朗读书中写鱼的词语，培养学生积累语言、并运用语言的能力。第四，对课内容进行拓展延伸，在这个环节中，我设计了让学生去围绕一句话把内容写具体，训练学生积累语言和运用语言的能力。教学前我的设计理念是：紧抓一条主线，贯穿全课；边扶边放，培养学生自主学习的能力；

3、精讲多读，在读中感悟升华。整节课的教学思路，我很明确要教给学生什么知识，要培养学生什么能力，都体现得很突出，教学各环节过度自然，板书设计也很新颖，紧扣文意也很吸引学生的注意力，在朗读指导这一环节做得较好。另外，描写海水颜色这一自然段是教学难点，我的设计意图是通过看图和抓住一些有关描写颜色的词语来引导，回顾这节课的教学，我发现学生对这样的教学非常感兴趣，并且激发了学生的学习积极性。但由于上课时比较紧张，怕学生不理解，老师讲得多了一点，在时间分配方面形成前松后紧，无法加深细研精彩的段落，比如说：鱼多体现在数量多、种类多，鱼很美丽，海参懒洋洋的样子，龙虾有多么威武，海龟的

4、可爱，这些细节如果能在深入体会的基础上，感情朗读会更到位总之。在今后的教学中，我会不断地总结和反思，认真钻研教材，努力提高课堂教学效率，向40分钟要质量。