教科版六年级科学下册知识点.doc

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1、六年级下科学复习提纲第一单元微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能。2、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚）(两边薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。其中球形的透明物体放大倍数越大。3、放大镜的放大倍数和（镜片的大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大），放大的倍数（越大），观察的范围（视野）越小；放大镜的（凸度越小），放大的倍数（越小），观察的范围（视野）越大。4、培根发明了眼镜。5、使用放大镜的方法，一、眼睛和观察物体不动，放大镜上下来回运动。二、眼睛和放大镜不

2、动，观察物体上下来回运动。共同特点：眼睛不动6、人的肉眼只能观察到（1/5毫米）大小的微小物体。通过（放大镜）能观察电视机的屏幕是由(红绿蓝）三种颜色组成的，通过放大镜观察到蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”）7、蚜虫只有针眼般大小，它在植物的嫩枝上吸取汁液，蚜虫的天敌是草蛉。8、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。常见的晶体有：白糖、食盐、味精、碱面非晶体有：玻璃、松香、琥珀、珍珠9、晶体的特征：有规则几何外形固体晶体的形状：多种多样但都很有规则。食盐、

3、白糖的晶体是（立方体）的，味精的晶体是（柱状）的。晶体的大小：大的肉眼可见，小的则要在放大镜或显微镜下才能看见。晶体制作方法：降低温度和减少水分。我们课堂上制作晶体是采用了（蒸发）10、常见昆虫的触角蝴蝶（棒状）蚕蛾（羽状）蚂蚁（膝状）天牛（鞭状）蝗虫（丝状）11兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物），发现了血液在毛细血管里流动。英国科学家（罗伯特•胡克）通过观察一块软木薄片发现了（细胞）。12、洋葱表皮一个个像房间似的结构是（细胞）。而中间的小黑点则是细胞核13、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的（三大）发现之一。1

4、4、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微生物）和（细胞）。15、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如（草履虫、变形虫、鼓藻、船型硅藻）（喇叭虫、团藻、眼虫）。16、载玻片的形状是（长方形）盖玻片的形状是（正方形）。在显微镜下看到的视野形状是（圆形）17、取（池塘水）或（湖泊水）的水来观察微生物，可以用（干草）来培养微生物，为了控制微生物运动，可以在载玻片上放（脱脂棉纤维）或用（吸水纸）在载玻片的边缘吸走多余的水分。18、电子显微镜可以把物体放大（200万倍),SARS病毒和大肠杆菌是通过（电子显微镜）观察到的。19、（微生物）也是（生物），具有（生物）的特征，如：对环

5、境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。20、显微镜使用的5个步骤：（安放---对光--上片---调焦---观察）21、显微镜成（放大倒立）的像，放大镜成（放大缩小）的像。22、微生物给我们带来的好处如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。823、观察工具发展史：肉眼----放大镜----光学显微镜----电子显微镜---扫描隧道显微镜24、白糖、食盐、味精雪花25、显微镜使用过程中的注意事项：降低镜筒时，眼睛看（物镜）；移动载玻片的方向和从目镜中看到的方向是（相反

6、的）双眼睁开，左眼注视目镜，右眼帮助记录；26、(叶绿体)是植物进行光合作用的主要场所，一般只有植物才有叶绿体，(气孔)是植物进行蒸腾作用，进行气体交换的场所。27、简易显微镜的制作：准备----调节---找到----固定28、观察洋葱要求：做成切片标本，并且薄而透明；取材：洋葱的内表皮制作步骤：擦---滴---取---放---盖---染----吸镊子——夹取实验材料，培养皿——盛放多余的洋葱片，滴管——吸取少量液体，载玻片——放置切片标本，碘酒——染色，烧杯——盛放液体，裁纸刀——切割洋葱，吸水纸——吸取多余水分。29、近视眼镜是凹透镜，起到缩小的作用，老花眼镜是凸透镜

7、，起到放大的作用。30、显微镜放大倍数=目镜放大倍数*物镜放大倍数31、放大镜和显微镜的放大倍数是有限的。放大镜最大可以放大25倍。32、光线强的时候，使用小光圈和凹面镜，光线弱的时候，使用大光圈和凸面镜。33、要抬升镜筒，调节旋钮向内旋转。降低镜筒，调节旋钮向外旋转。34、显微镜上的目镜或物镜上有污垢，需用专用擦镜纸擦。35、在使用显微镜时，我们一般先使用低倍镜，后使用高倍镜，先调节粗准焦螺旋，后调节细准焦螺旋。36、如果观察物体出现在视野的哪个方位，则就向哪个方向移动载玻片。要判断某个物体在显微镜下成的像，只需要把这个物体