小小发明家计划.doc

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1、“小小发明家”社团学期计划一、活动目的通过物理小实验和小发明为载体开展的活动，进行自主学习可以使学生体验科学活动过程激发学习兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的改变,培养学生的创新精神和实践能力，帮助学生形成终生学习的意识和能力二、活动措施调查学生现状，分析学生创新动手能力的特点，因材施教，发现亟待解决的问题。以物理学科出发，针对某一物理知识点，将活动与实践紧密的结合，边归纳，边总结，最终形成一个有效的，便于实际操作的制作方案，给活动正确的导向性，从而体现活动的价值。三、活动对象实验小学四年级学生四、活动的时间及内

2、容安排活动时间:周日或周二下午 内容安排：第一阶段准备阶段（2016年10月、11月、12月）（一）明确活动目的，确立活动主要方案 （二）组建小组，告知小组成员准备内容（三）小组各成员准备自己的小小发明（四）准备“小小发明家”的所需材料（五）小组各成员分别演示自己的小小发明，其他成员观看并提出问题（六）小组成员研究“小小发明”原理和演示过程中遇到的问题，确定其合理性、简明性，准确性和可实施性第二阶段实施阶段（一）确定活动时间及活动对象班级（二）反复实验以确保实验成功“小小发明家”社团学期计划霍州市实验小学