2015中考科学总复习： 第4讲 绿色植物的新陈代谢（一） 浙教版.doc

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1、第4讲　绿色植物的新陈代谢(一),分类一　　绿色植物的光合作用和呼吸作用),　　　　概述绿色植物的光合作用及其重要意义)【考点梳理】1．光合作用：绿色植物通过_叶绿体__，利用_光__能，把_二氧化碳__和_水__转化成_有机物__，同时释放出_氧气__的过程。2．光合作用的反应式：_CO2＋H2OC6H12O6＋O2__。3．影响光合作用的主要因素有：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。4．光合作用的意义：(1)物质方面：把_无机物__转化为_有机物__；(2)能量方面：把_光能__转化为_化学能_

2、_；(3)气体方面：使_二氧化碳__转化为_氧气__；(4)进化方面：由原来不需要氧才能生存的生物进化到有氧时能生存的生物。【活学活用】1．(2013·衢州)上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复

3、燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是(B)A．培养皿A中气泡内的气体是氧气B．培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C．通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体D．通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件2．1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光(图甲)。经过一段时间光照后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色(图乙)，该实验可以证明(B)　

4、图甲　　　　　图乙①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A．①②　　　B．②④　　　C．③④　　　D．②③3．下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是(C)A．低温、干燥条件下贮存种子B．春季播种时用地膜覆盖C．温室栽培作物时白天适当升高温度D．移栽植物时剪去部分枝叶,　　　　描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程)【考点梳理】1．呼吸作用：生物体利用_氧气__将_有机物__进行氧化分解，生成_二氧化碳__和_水__，同时释放_能量__的过程。2．呼吸作用的反应式：

5、_C6H12O6＋O2CO2＋H2O＋能量__。3．影响呼吸作用的主要因素：温度、氧气的浓度。4．呼吸作用的意义：呼吸作用能够为生物体的各项生命活动提供_能量__。【活学活用】4．下列有关呼吸作用的叙述不正确的是(B)A．呼吸作用分解有机物B．呼吸作用合成有机物C．呼吸作用一般生成二氧化碳D．呼吸作用释放能量5．泸州中山公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨练。从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨练，导致这种情况的原因是由于植物的(B)A．光合作用　　　　　　

6、　　　B．呼吸作用C．光合作用和蒸腾作用D．蒸腾作用6．养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是(D)A．水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量B．新鲜的水草可以美化养鱼缸C．水草是鱼的重要饵料D．水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量,　　　　知道植物光合作用和呼吸作用的区别)【考点梳理】光合作用呼吸作用进行场所_叶绿体__活细胞内发生条件_有光__有光无光均可物质变化无机物→有机物有机物→无机物能量变化_光能__→有机物中的化学能有机物中的化学能→其他形式的能量反应式CO2＋H2OC6H12

7、O6＋O2C6H12O6＋O2CO2＋H2O＋能量联系光合作用为呼吸作用提供原料，呼吸作用为光合作用提供动力，两者既相互矛盾又相互依存【活学活用】7．下列有关光合作用的叙述中，不正确的是(D)A．光合作用的条件之一是必须要有光照B．在生态系统中，光合作用是生物生存的基础C．叶绿体是光合作用的场所D．绿色植物所有的器官都能进行光合作用8．下图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线。一天当中，有机物积累最多的时间是(D)A．0点B．6点C．12点D．18点9．某实验小组试图采用下图中的部分装置

8、来探究“光照是光合作用的必要条件”(以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标)，应选择(C)A．①②B．③④C．②③D．②④,专项一　　光合作用)【重点提示】光合作用主要考查的内容有光合作用的场所、光合作用的条件、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光合作用的探究过程、光合作用的意义、影响光合作用的因素等。【例1】某初中学校研究性学习小组的同学于6月中旬晴朗的一天，做了如下实验：从上午7点开始，在相同植株的同一位置上，每间隔4个小时，摘取一片生长状况都相同的叶子，并按时间