《除以整十数》三位数除以整十数教学建议（冀教）.doc

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1、《三位数除以整十数》教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历估算和学习笔算三位数除以整十数的过程。2、掌握三位数除以整十数的笔算方法，能正确进行计算。3、主动参与数学学习活动，体会数学在日常生活中的应用。教学建议:♦参观博物馆1、让学生了解例2中的数学信息，理解“每批参观的人数不得超过60人”和“至少要分儿批参观”的意思。2、提岀“先估计一下”的要求，然后充分交流不同的估算方法和结果，特別关注亮亮的方法。先说一说是怎样估算Q红址小学帅生皮参观航天博物馆°博物馆晚定・毎批券观的F人数不側趙过60人；全枝师生至少农分JL批•T4496人敦帅27人含计523人土估计一下•再试•看的，再讨

2、论分成8批行不行。最后达成共识：分成8批不行。3、教师介绍如何用竖式计算，边板书边讲：因为523中有8个60,所以商8要写在被除数的个位上。然后，用除数60乘8等于480（也就是8批参观的人数），把480写在523下面,数位要对齐。接着做减法，523减480等于43,也就是说，安排8批人参观后，还剩43人°4、提出丫丫的问题，启发学生用学过的知识验算，最后国为10x60»eOO.M以不僉鯉址10M,用量久这样计鼻860KT348043523x60=8（批）……43（人）大轍要分戍8枕，囲助60X8-480.MitS23……8社不行！创下的人怎么"?商8为什么骂在就除冀的牛位上面？6

3、0x8=480n：全校帅生至少鏗分9批參观全校仲牛参加柚树劳动.血果毎70人分成一訥・疑名够分成几组?写出答案。♦试一试1、提出“试一试”的问题，师生列出除法算式后，鼓励学生自己试着计算。2、交流学生计算的过程和结果。说一说怎样算的，得出计算结果：523三70=7（组）……33（人）。重点关注问题的答语：最多够分成7组。说一说怎样想的。♦练一练第1题，先让学生清题意，再独立完。然后，交流学生不的解答方法。答案：聪聪录入得快一些。方法1：求出红红要多长时间，与7分比较。466*60=7（分）……46（个）方法2：求出聪聪每分钟打多少个字,与60比较。4664-7=66（个）……4（个

4、）第2题，先让学生自己读题并解答。答案：苹果：3584-40=8（个）……38（千克）答：需要9个纸箱。梨:2704-30=9（个）答：需要9个纸箱。李子：1964-20=9（个）……16（千克）答：需要10个纸箱。第3题，学生独立完成，交流时，重点关注答语。答案：I.用电賊录人一K466个字的文$谁录入得快一叫?2.I•大爷的果园收获嵌果358T克•梨27OT克.乍子196T克n装这儿种水果.并需嗖名少个纸箱?3.鼻屋紳帯500儿钱给学校篮球队队城买运动衫•最多够买儿件・还彬少兀钱?4.266240562t80何題讨论189720297t50218；70216t3O在一条长为1

5、80米的小路一旁植树.要纨*少棵樹?谁算得对呢？请你画一槁图来粹释.10*5004-80=6（件）……20（元）答：最多购买6件，还剩20元。第4题，答案:6……265……473……89……97……27……6♦问题讨论这是一道植树问题，有一淀的挑战性先让学生了解题意以及亮亮和丫丫的答案。然后,鼓励学生用画图的方法判断谁算得对。不要求总结计算方法°