【精品】xxf百分数的意义.doc

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1、百分数的意义和写法教学内容：百分数的意义、写法教学目标：1、使学生初步认识白分数的应用，理解白分数的意义，了解白分数和分数在意义上的不同点，能说出一个数是另一个数的白分Z儿，学会写白分数。2、通过教学，培养学生的抽象、概括的能力。3、理解百分数在生活中的广泛用途。教学过程：一、游戏导入谁是神投手？（投影）姓名投中次数总次数投中次数是总次数的百分之几453525师：比一比，谁是神投手？（胜败乃兵家常事，不要灰心）学生口答，教师列式。师：同学们观察这三个数有什么特点？（分母都是100）师；它们都是百分之几的数，除此之外，这三个数都表示什么？（这三个数都表示一个数是另

2、一个数的百分之几。）师：象这样的数就是百分数。谁能用一句话概括出百分数的意义？（投影：我明白了：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。师：百分数是一种分母是100的分数，但不能说分母是100的分数就一定是百分数。百分数只表示两个数量之间的倍数关系，所以不带单位名称，（比如1米是100米的1%）因此，我们经常说百分数也叫做百分率或百分比。（投影）百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号％来表示。下面请同学们看老师怎样写百分数。示范：80%谁看出我是怎样写的？（先写分子再写百分号）这种写法是印刷体，为了书写方便，也可以写成书写体，就是把左上

3、角的小圆和斜线连起来，最后在斜线右下角写上一个小圆圈，大家跟老师书空一次。师：请同学们把下面这两个百分数写在练习本上。你们已经会写百分数了，老师准备让你在练习本上任意写10个百分数，请注意，我说开始就开始，我说停就停，听清楚了吗？好，现在开始。谁能用含有百分数的一句话说明你完成任务的情况？太好了。看来大家既理解了百分数又会写百分数，那你会读百分数吗？请同学们试着读这些百分数。（投影：）我会读了：64%.1%.108.5%、0.5%.100%.200%请观察这些百分数的分子是些什么数？我发现了64%、1%、108.5%、0.5%、100%、200%百分数的分子有整

4、数，也有小数，分子可以小于分母，也可以等于分母，还可以大于分母，百分数的分母固定是100,不能约分。课前老师让同学们收集白分数，现在请把你们收集到的白分数给大家说一说。（……妈妈说：现在我把100%的爱给了你，将来你能给我50%的爱就不错了。我说：我永远都会给妈妈100%的爱。老师也给你100%的爱，我给老师100%的爱。）老师也收集了一些百分数,请看大屏幕：3.生活中的百分数2000年悉尼奥运会：屮国获金牌数约占金牌总数（309块）的9%,美国获金牌数约占金牌总数（309块）的13%；2004年雅典奥运会：屮国获金牌数约占金牌总数（309块）的10.6%；美国

5、获金牌数约占金牌总数（309块）的11.6%o读了这条信息，你想到什么？我们国家的体育事业蓬勃发展；我国的体育健儿为国家争得了荣誉;我想我们国家在2008年北京奥运会上很可能夺得第一。好！这是你的心愿，也是我们大家共同的心愿，让我们期盼着这一天的到来吧。这些百分数都是我们收集到的，你想不想通过实验研究出儿个白分数来？那好，请同学们听要求：先把实验所用的仪器、材料都摆放好，然后拿出实验报告表看要测量的是什么？需要分儿步來完成？既有分工，又有合作。谁负责测量？小组共同记录并用计算机计算结果。并选一名同学汇报结果。我们看哪一组合作的最好。听清楚了吗？好,现在开始。橘皮

6、重（）克果肉重（）克橘皮重量占总重量的（）％果肉重量占总重量的（）％如果你是罐头长的厂长，你会选哪种橘子？你很有经济头脑，通过努力，你可以是一个很能干的厂长。花生仁重（）克花生皮重（）克花生仁的重量占总重量的（）％花生皮的重量占总重量的（）％如果你是花生长的厂长，你会选哪种花生?啊！你可真会做生意，你好象已经是一个企业家了。1.快乐A、B、C、请你来选择。⑴在下面的百分数中，（）和（）最接近，（）是最大的，（）是最小的.A、9.2%B、100%C、102%⑵原来小明每月买书的钱占零花钱的20%,上了六年级后，每月买书的钱占零花钱的（）.A、10%B、50%C、7

7、0%2•今天我说了算。（判断对错）1）果汁含量是50%,两瓶这样的果汁含量是100%。（）2）0.75%读作百分之零点七五。（）3）—个苹果重果28%千克。（）4）百分数就是分母是100的分数。（）5）1%是最小的百分数，100%是最大的百分数。（）猜百分数百战百胜（）十拿九稳（）百里挑一（）事倍功半（）事半功倍（）一箭双雕（）现在让我们对本节课的学习做个自我小结愉快占（）％紧张占（）％遗憾占（）％满意占（）％最后老师送你们一句话：天才=99%的汗水+1%灵感我会读了:64%、1%、108.5%、0.5%、100%.200%请观察这些百分数的分子是些什么数？我发

8、现了★★★64%、1%、