《正比例与反比例》复习课件【整理】82002.ppt

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1、正比例和反比例分段复习云溪小学XXX一、正比例两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比的比值(商)一定,这两种量就叫做成正比例量,它们之间的关系叫做正比例关系。如果用x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值,那么上面这种数量关系式可以用y/x =k (一定)来表示。二、反比例两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。如果用x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比

2、值,那么上面这种数量关系式可以用x·y=k(一定)来表示1、正比例图像是一条什么线?2、反比例图像是一条什么线?正比例反比例相同点不同点都有一个不变量;两个变量,一种量随着另一种量变化。x×y=k(一定)积一定比值(商)一定(一定)三、正比例和反比例的相同点和不同点:正比例图像是一条直线。反比例图像是一条曲线。(1)(2)023456712404080120160200路程(千米)(1)05101520253012020406080100加工时间(时)(2)时间(时)每小时加工数(个)时间/时12345

3、---路程/千米100---一辆汽车在高速路上行驶,速度保持在100千米/时,说一说汽车行驶的路程随时间变化的情况,并说说可以用哪些方式来表示这两个量之间的关系?200300400500(1)可以列表(2)可以画图时间/分路程/千米024351100500200400300(3)可以用式子表示如果用t表示汽车行驶的时间,S表示汽车行驶的路程,那么S÷t=100你还能举出生活中或数学中一个量随另一个量变化的例子吗?下面表格中的两个量是否成正比例或反比例?为什么?(1)输液时一小瓶葡萄糖液均匀滴落时,每分滴

4、数与所需时间的关系如下。每分滴数/滴60504030---时间/分20243040---每分滴数与所需时间成反比例(1)输液时一小瓶葡萄糖液均匀滴落时,每分滴数与所需时间的关系如下。每分滴数/滴60504030---时间/分20243040---每分滴数与时间成反比例60×20=1200,50×24=120040×30=1200,30×40=1200(2)小明的身高与体重的关系如下身高/厘米100110120130---体重/千克40424345---小明的身高与体重不成比例(2)小明的身高与体重的关系

5、如下身高/厘米100110120130---体重/千克40424345---小明的身高与体重不成比例100×40=4000,110×42=4620120÷43≈2.79130÷45≈2.89(3)体积一定,圆柱体的底面积和高的关系如下。底面积/分米300200150120100---高/分米23456---体积一定,圆柱体的底面积和高成反比例(3)体积一定,圆柱体的底面积和高的关系如下。底面积/分米300200150120100---高/分米23456---体积一定,圆柱体的底面积和高成反比例300×2

6、=600,200×3=600150×4=600,120×5=600,2、判断下面每题中的两个量是否成正比例或反比例。(1)出油率一定,香油质量与芝麻的质量.()(2)一捆100米长的电线,用去的长度与剩下的长度.()(3)三角形的面积一定,它的底和高()(4)一个数与它的倒数。  ()成正比例成反比例成反比例不成比例出油率(一定)=香油质量÷芝麻的质量×100%三角形面积(一定)=底×高÷2a×=1(a≠0)1a(用去的长度+剩下的长度=100米)时间/分体积/升01020152551050204030

7、603、右图表示的是一根水管不停地向水箱注水,水箱内水的体积的变化情况。注水时间/分5813水的体积/升10204616102623看图填表4.磁悬浮列车匀速行驶时,路程与时间的关系如下。时间/分123456…路程/千米71421283542…(1)图中的点A表示时间为1分时,磁悬浮列车驶过的路程为7千米。请你试着描出其它他各点时间/分路程/千米0243517351428214267A(2)连接各点,它们在一条直线上吗?时间/分路程/千米0243517351428214267(3)列车运行2分半时,行驶

8、的路程是多少?7×2.5=17.5(千米)时间/分0243516735211472842路程/千米一、填空。1、在数量、单价和总价中:(1)如果一定,和成正比例。(2)如果一定,和成正比例。(3)如果一定,和成反比例单价总价数量总价单价数量数量总价单价2、已知a×b=c。(1)如果一定,和成正比例。(2)如果一定,和成正比例。(3)如果一定,和成反比例abcbaccab4、判断下面各数量关系中,当哪一个量一定时,另外两个量成什么比例?(1)

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