北师大版 数学八年级上册教案：2_一次函数_1.doc

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1、备课稿年段八年级学科数学主题单元第六章课题6．2一次函数课时1课时教学目标理解一次函数和正比例函数的概念，以及它们之间的关系，利用一次函数和正比例函数解决实际问题。教学流程增删、点评、课后反思一复习1请同学们回忆上节课所学内容，提问：什么是函数？学生独立思考并回答。2在现实生活中有许多问题都可以归结为函数问题，请学生举例。学生小组讨论，回答关于函数的例子。二出示学习目标1经历一般规律的探索过程，发展学生的抽象思维能力。2理解一次函数和正比例函数的概念，能根据所给条件写出简单的一次函数表达式，发展学生的数学应用能力。三自学指导1完成P182“做一做”，得出一次

2、函数和正比例函数的概念。2理解一次函数和正比例函数的概念。学生分组讨论，结果由学生评议。后教师应板书一次函数和正比例函数的概念。四当堂训练出示当堂训练11写出下列各题中x与y之间的关系式，并判断：y是否为x的一次函数？是否为正比例函数？（1）汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶路程y（千米）与行驶时间x（时）之间的关系；（2）圆的面积y（厘米2）与它的半径x（厘米）之间的关系；（3）一棵树现在高50厘米，每个月长高2厘米，x月后这棵树的高度为y（厘米）。两名同学板演，其他同学做，学生点评。出示当堂训练22我国现行个人工资、薪金所得税征收办法规定：月收入低于

3、1600元的部分不收税；月收入超过1600元但低于2100元的部分征收5﹪的所得税……如某人月收入1960元，他应交个人工资、薪金所得税为（1960—1600）5%=18（元）。（1）当月收入大于1600元而又小于2100元时，写出应缴所得税y（元）与月收入x（元）之间的关系式。（2）某人月收入为1760元，他应缴所得税多少元？（3）如果某人本月缴所得税19.2元，那么此人本月工资薪金是多少元？学生讨论后与教师共同分析题意，思考教师的解题过程（对于此过程表现好的学生要给予标表扬）。五拓展探究课本P184随堂练习12学生独立完成，口答问题答案。六小结让学生自己

4、总结做题的过程与结果，并对重点和难点口头小结，分组讨论，没组派一名代表回答本组观点，教师应对好的同学提出表扬。七作业课本P186习题6.2知识技能123板书设计6.2一次函数一复习：函数的定义二出示学习目标三自学指导。1一次函数2正比例函数四当堂训练五拓展探究六小结七作业