广东省化州市实验中学中考化学考点12 复习教案物质的变化性质 化学反应类型学案.doc

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1、编：庞劲松授课时间：2014年4月___日星期___班别：_________姓名：_________学号：_________【课标要求】1.理解物理变化和化学变化，能判断典型的物理变化和化学变化。2.知道物理性质和化学性质。3.能根据信息分析归纳其物理性质和化学性质。4.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。5.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断。【教法学法建议】本节可先采取以下教学过程：1、做检测题(10分钟)，要求学生独立完成，做到练习本上，标记出不会的题。2、教师出示答案，学生对改并以小组形式讨论做错的题或不会的题，教师注意巡视发现哪些题学生做的不

2、好 ,进行第二次备课(约5分钟)。3、点拨：对多数学生做错的题，，教师再做针对性讲解和拓展，（10分钟）。4、学生记忆不会的知识点或问仍不懂的题（5分钟）.5.做检测题（做到卷子上，15分钟），教师课下批改，对做得差的利用课余时间进行日清。【当堂检测题】1.下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（    ）A.用玻璃刀裁玻璃                B.定向爆破拆除楼房C.用石墨棒作干电池的电极        D.天安门华表2.2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（    ）A．焰火表演    B．霓虹灯表演   C．音乐喷泉  D．气球升空3.下列变化中

3、属于物理变化的是（    ）A、电解水    B、木炭吸附色素     C、瓦斯爆炸    D、食物腐败4.下列变化属于化学变化的是（    ）A．呼吸作用             B．活性炭吸附冰箱内的异味C．海水晒盐             D．分离液态空气制氧气5.下列属于物理变化的是（   ）A.干冰升华     B.铝箔发暗    C.烧碱变质    D.镁带变黑6.下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（   ）A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B．久置的生石灰质量增加C．长期敞口放置的浓硫酸质量增加       D．久置的铁钉生锈质量增加7.下

4、列俗语与物质的化学性质无关的是（    ）A.火上烧油    B.百炼成钢    C.玉不琢、不成器    D.死灰复燃8.下列做法，与物质的化学性质无关的是（    ）A.利用点燃的方法辨别棉毛织品B.利用镁粉燃烧产生的强光照明C．根据气味不同区分酒精与白醋D．根据石蕊试液颜色变化判断溶液的酸碱性9.诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也包含着许多化学知识。下列对诗句中涉及的化学知识分析不正确的是（    ）A．诗句中涉及了化学变化        B．“丝”含有的物质是纤维素C．“泪”是指液态石蜡   D．“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒

5、10.下列变化不属于化学变化的是（    ）A.铝箔在氧气中燃烧          B.铜首表面产生铜绿 C.水蒸发                    D.淀粉水解成葡萄糖11.下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（    ）A.倾倒液体    B.称量固体      C.检验气密性    D.加热液体12.通过下列反应，无法得到单质的是（    ）①化合反应  ②分解反应  ③置换反应  ④复分解反应A．①②          B．②④        C．②③       D．①④13.下列反应不属于置换反应的是（    ）A．铁丝与硫酸铜溶液反应     B．氢气与氧化铜粉末

6、，在加热条件下反应      C．一氧化碳与氧化铜粉末，在加热条件下反应D．木炭粉末与氧化铜粉末，在高温条件下反应14.下列各组物质在溶液中，不能发生复分解反应的是（   ）A．盐酸和氢氧化钠              B．碳酸钠和稀硫酸C．硝酸银和氯化钡              D．氯化钠和氢氧化钾15.在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质XYZQ反应前质量/g22785反应后质量/g待测24014试判断该密闭容器中发生的反应属于(    )A．分解反应     B．置换反应    C．化合反应   D．复分解反应16

7、.关于H2→H2O，CO→CO2，Mg→MgO三种物质的转化过程，下列说法不正确的是(    )A.都能通过化合反应实现       B.都能通过置换反应实现C.都能通过与单质反应实现      D.变化前后元素化合价都发生了改变17.根据物质结构、性质、用途之间的关系，回答下列问题：⑴物质的结构决定物质的性质。如：活性炭具有疏松多孔的结构，因此活性炭具有         性。⑵物质的性质决定物质的用途。如：          。考虑物质的用途